图书介绍

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高校音乐教学与多媒体技术应用
  • 崔雅著 著
  • 出版社: 北京:中国社会科学出版社
  • ISBN:9787520327565
  • 出版时间:2018
  • 标注页数:262页
  • 文件大小:95MB
  • 文件页数:270页
  • 主题词:多媒体技术-应用-音乐教育-教学研究-高等学校

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图书目录

引言1

第一章 多媒体技术的概念及现状2

第一节 多媒体技术的概念界定2

一 多媒体的概念2

二 多媒体的基本类型2

三 常见多媒体元素的特点3

四 多媒体技术的特性4

第二节 多媒体技术的发展5

一 多媒体技术的发展初期5

二 多媒体技术的快速发展期5

三 多媒体技术的广泛应用期6

第三节 我国高校多媒体与音乐教学的应用现状8

一 高校多媒体技术的普及与应用情况8

二 多媒体应用与教学的过程11

三 多媒体技术应用调查分析14

第四节 国外高校音乐教学应用多媒体技术现状综述19

一 美国19

二 意大利22

三 西班牙25

第二章 现代高校音乐教学中多媒体应用的不足与原因30

第一节 现代高校音乐教学中多媒体应用的不足30

一 多媒体没有得到充分重视31

二 片面依赖现有多媒体资源34

三 未能充分将音乐教学和多媒体技术融合起来36

第二节 原因分析41

一 多媒体的应用不会直接影响教学成果41

二 教学活动对多媒体的依赖性不高52

三 学生对多媒体的认识有限56

第三节 当前高校音乐教学的新要求60

一 较为宽广的就业面60

二 传统和现代音乐的融合63

三 艺术的传承和创造67

第三章 当代高校音乐教学应用多媒体技术的意义72

第一节 多媒体技术对高校音乐教学的积极影响72

一 增强教学的丰富性72

二 改变教学方法73

三 丰富教学内容76

第二节 多媒体技术对学生音乐创造能力的影响82

一 营造环境与氛围82

二 激发想象力83

三 激发学习与创作兴趣83

第三节 高校音乐课堂引入多媒体技术的可能性分析85

一 社会环境的变革85

二 时代发展的引导92

第四节 高校音乐课堂引入多媒体技术的必要性分析99

一 提升教学直观性100

二 丰富教学资源107

三 开阔创造性思维115

第四章 高校音乐课堂引入多媒体技术的探索124

第一节 高校音乐课堂引入多媒体技术对教师的要求124

一 教师应具备多媒体操作技术124

二 教师应具备多媒体使用意识131

三 教师应清醒地认识到多媒体技术的价值134

第二节 高校音乐课程与多媒体技术的整合139

一 内容的整合140

二 教学计划与目标的整合144

第三节 注重多媒体技术的应用方式149

一 图片媒体在高校音乐教学中的应用及其方式149

二 文字媒体在高校音乐教学中的应用及其方式161

三 照片媒体在高校音乐教学中的应用及其方式173

四 声音媒体在高校音乐教学中的应用及其方式179

五 动画媒体在高校音乐教学中的应用及其方式189

六 视频媒体在高校音乐教学中的应用及其方式193

第四节 多媒体技术应用于高校音乐教学的延伸与扩展199

一 教学时间上的延伸199

二 教学空间上的拓展207

三 互联网延伸212

第五章 利用多媒体技术提升学生音乐创造性的策略223

第一节 教学计划与多媒体的融合223

第二节 提升多媒体的利用程度228

第三节 丰富课堂内容、激发学习兴趣235

一 课堂内容的变化235

二 学习环境的变化236

第四节 提升教学深度、培育创造思维238

一 多媒体与创造性思维238

二 多媒体与学生学习积极性的关系239

三 提升教学深度的方式240

四 加强队伍建设的方式241

五 强化引导的方式242

六 加强管理及创新的方式242

第六章 高校音乐教学引入多媒体技术的前景与展望244

第一节 高校音乐教学中多媒体的广泛普及244

第二节 移动终端、多媒体融合以及高校音乐教学247

第三节 高校音乐教学的延伸248

第四节 通信技术在高校音乐教学中的作用252

结语258

参考文献260

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