图书介绍

学做质性研究 质性研究中的经验与故事2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

学做质性研究 质性研究中的经验与故事
  • 王俊山主编 著
  • 出版社： 上海：上海教育出版社
  • ISBN：9787544439404
  • 出版时间：2012
  • 标注页数：219页
  • 文件大小：69MB
  • 文件页数：232页
  • 主题词：教师－素质教育

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图书目录

第1章 开始质性研究——我们的新机遇1

第一节 开始的背景：区域教育研究的新使命与新挑战2

第二节 开始的定位：教学做融为一体5

第三节 困惑中的抉择：厘清各种问题9

第四节 我们的共识12

附录：“实证方法班”学习要则及课程方案15

第2章 解读质性研究——决定我们的行走方向20

第一节 重新认识：“第三只眼睛”看质性研究21

第二节 学做质性研究：真实要求下的“变通”23

第三节 构建教师学习的指导路向28

第3章 探索质性研究之一——学做质性研究方案设计32

第一节 重要前提：选择适合自己的真问题33

第二节 基本原则：不是给别人看的，而是指导自己做的43

第三节 基本思路：由零散到有结构50

第四节 呈现的结果：能操作的规范文本60

第4章 探索质性研究之二——质性研究的资料搜集与分析69

第一节 质性观察：身临其境，摄录更多角度的事实70

第二节 访谈法：在与他人对话中寻找意义和路径78

第三节 实物资料收集：在不同的情境脉络中了解真实93

第四节 编码：在原始资料中寻找意义和解释106

第5章 探索质性研究之三——学写质性研究报告117

第一节 质的写作：基于证据的思考118

第二节 中小学教师撰写报告的困难122

第三节 质性研究写作：使经验呈现意义127

附录：质性研究报告148

第6章 学做质性研究——我们行走在路上197

第一节 体悟：在真实的情境中做研究198

第二节 感慨：累，并快乐着205

第三节 “回音壁”212

第四节 前面213

后记217

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