“新基础教育”发展性研究专题论文·案例集 下 教师发展·学科教学2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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丛书序 华东师范大学 叶澜1

重建课堂教学价值观 华东师范大学　叶澜2

重建课堂教学过程观 华东师范大学　叶澜10

改革课堂教学与课堂教学评价改革 华东师范大学　叶澜 吴亚萍　20

教师发展29

感悟教育的生命性 上海市崇明县教师进修学校　宋林飞　30

我要做一名新型教师 江苏省常州市第二实验小学　蒋玉琴　38

航线在行进中划出 广东省广州市天河区先烈东小学 王阳阳　42

研究性变革实践创生新我 上海市洵阳路小学　张作敏　47

走出自我更新之路 海南省海南中学　李成海　50

迷茫·反思·发展 福建省福清市实验小学　李衡　54

从“朽木不可雕”说起 上海市华漕中学课题组　57

不再管用的“经验” 上海市闵行区中心小学　朱新亚　61

小小少年的烦恼 上海市外高桥保税区实验小学　张紫羽　63

让生命之花灿烂开放 广东省深圳大学附属中学　闫海燕　65

教学改革69

“教参”姓“参”，不姓“我” 上海市洵阳路小学　郑煜　70

我校“教学设计表”的三次变革 上海市闵行区第四中学　赵双成　温顺浩 王文吉　74

活力，焕发于整体性构建的英语教学过程 海南省海南中学　赵联璧　80

在“结构”中提高言语感受力 上海市华漕中学　单云德　86

为学生架起“书本-生活”的桥梁 江苏省常州市第二实验小学　马美南 孙敏　90

培养低年级学生童话创作的能力 上海市外高桥保税区实验小学　陆玮 严春梅 乐峻岭　陆晓茵　98

童趣促进小学生的英语学习 上海市“新基础教育”实验学校　沈春燕　102

课堂教学中的“还”之思与行 海南省海南中学　张彦莉　105

奏响课堂的序曲 上海市闵行区江川路小学　杨水英　108

正视错误·解读学生·资源共享 上海市洵阳路小学　张爱华　112

捕捉资源常在刹那间 上海市闵行区马桥强恕学校　朱建江　115

课堂“意外”引发的思考 上海市闵行区花园学校　贺红梅　117

“方法多样性”的背后 上海市洵阳路小学　朱萍　119

提高阅读教学中课堂讨论实效性 华东师范大学　吴玉如　123

学用《阅读芳草地》 上海市闵行区实验小学　张卫红　130

变革课堂教学：提问、小组讨论和动态生成 上海市崇明县实验中学课题组　133

“新基础教育”理念下探究性学习的实践 上海市外高桥保税区实验小学　张瑜　137

教学案例147

“在诗歌中飞扬” 广东省广州市天秀中学　董海燕　148

“发问的精神” 上海市爱国学校　张妹姝　156

“灰雀” 福建省福清市实验小学　丁芳　163

“滥竽充数” 江苏省常州市第二实验小学　许倩　170

“妈妈” 上海市闵行区中心小学　朱新亚　177

“与圆有关的线段” 福建省南安市实验中学　尤炳升　182

“探索相似三角形的判定定理” 上海市“新基础教育”实验学校　陈算荣　189

“一元二次方程根与系数的关系” 上海市“新基础教育”实验学校　陈算荣　197

“物体表面积计算” 上海市洵阳路小学　张作敏　206

“梯形面积计算” 福建省福清市实验小学　李衡　215

“平均数（二）” 上海市闵行区实验小学　陈培群　221

“万以内数的读法” 江苏省常州市第二实验小学　蒋玉琴　232

“A PHOTO OF THE FAMILY” 海南省海南中学　赵联璧　239

“A NEW UNIFORM FOR KITTY” 上海市“新基础教育”实验学校　邓茜　260

后记268