图书介绍

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大学英语教学改革新问题新策略
  • 杜秀莲编 著
  • 出版社： 济南：山东大学出版社
  • ISBN：9787560745190
  • 出版时间：2011
  • 标注页数：240页
  • 文件大小：82MB
  • 文件页数：252页
  • 主题词：英语－教学改革－研究－高等学校

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图书目录

第一章 大学英语分级教学1

引言1

第一节 分级教学的理论基础和教学原则2

第二节 大学英语分级教学的实施办法8

第三节 分级教学模式下大学生英语学习焦虑14

第四节 分级教学中慢班教学存在的问题及对策21

第二章 大学英语网络教学28

引言28

第一节 大学英语网络教学的理论基础29

第二节 大学英语网络教学现状分析33

第三节 国内大学英语网络教学存在的问题及对策41

第四节 大学英语网络教学多模式探讨54

第三章 大学英语四、六级考试64

引言64

第一节 大学英语四、六级考试的发展65

第二节 大学英语四、六级考试实施中的问题70

第三节 英语四、六级考试的发展趋势76

第四节 大学英语四、六级网考79

第四章 大学英语文化教学92

引言92

第一节 全球化背景下大学英语多元文化教学92

第二节 大学英语教学中中国文化认同教育的必要性104

第三节 当代大学生中国文化认同现状调查与讨论112

第四节 英语教学中贯彻实施文化认同教育的途径124

第五章 大学英语教学评估135

引言135

第一节 大学英语教学评估的历史与现状136

第二节 大学英语教学评估的原则内容与建议142

第三节 网络环境下的大学英语教学评估156

第四节 形成性评估与学生自我效能感的关系160

第六章 大学英语学习策略166

引言166

第一节 外语学习策略与学习成效的相关性166

第二节 影响大学英语学习策略的因素172

第三节 基于多元智能理论的大学英语学习策略培养178

第七章 大学英语自主学习185

引言185

第一节 影响大学生英语自主学习的因素分析186

第二节 大学生英语自主学习能力的培养194

第三节 多媒体网络环境下的英语自主学习模式200

第四节 元认知策略的培养与大学英语自主学习204

第八章 大学英语学习风格211

引言211

第一节 学习风格理论与大学英语教学策略211

第二节 大学生语言学习风格的性别差异219

第三节 学习风格与认知风格的关系226

主要参考文献233

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