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第一部分 幼儿教育学2

第一章 幼儿教育与幼儿教育学2

命题聚焦2

考点分析2

知识架构2

第一节 幼儿教育的产生及其发展3

第二节 幼儿教育学的学习及其研究方法19

试水招教21

真题预测22

典型案例23

第二章 幼儿园教育的目标、任务和原则24

命题聚焦24

考点分析24

知识架构24

第一节 幼儿园教育的目标25

第二节 幼儿园教育的任务28

第三节 幼儿园教育的原则29

试水招教34

真题预测36

典型案例36

第三章 幼儿园全面发展教育38

命题聚焦38

考点分析38

知识架构39

第一节 全面发展教育与幼儿的发展40

第二节 幼儿体育42

第三节 幼儿智育45

第四节 幼儿德育49

第五节 幼儿美育56

试水招教61

真题预测63

典型案例64

第四章 幼儿教师和幼儿65

命题聚焦65

考点分析65

知识架构66

第一节 幼儿教师67

第二节 幼儿和教师的相互关系77

第三节 幼儿和教师的相互作用79

试水招教90

真题预测92

典型案例92

第五章 幼儿园环境93

命题聚焦93

考点分析93

知识架构93

第一节 幼儿园环境概述94

第二节 幼儿园环境创设的原则98

第三节 教师在幼儿园环境创设中的作用100

试水招教105

真题预测107

典型案例107

第六章 幼儿园与家庭、社区的合作108

命题聚焦108

考点分析108

知识架构108

第一节 幼儿园为什么要与家庭、社区合作109

第二节 幼儿园怎样与家庭、社区合作112

试水招教114

真题预测116

典型案例117

第七章 幼儿园课程118

命题聚焦118

考点分析118

知识架构119

第一节 幼儿园课程概述120

第二节 幼儿园课程目标124

第三节 幼儿园课程内容130

第四节 幼儿园课程实施136

第五节 幼儿园课程评价143

试水招教150

真题预测151

典型案例151

第八章 幼儿游戏152

命题聚焦152

考点分析152

知识架构153

第一节 幼儿游戏概述154

第二节 幼儿游戏的指导161

试水招教164

真题预测166

典型案例166

第九章 幼儿园与小学的衔接168

命题聚焦168

考点分析168

知识架构168

第一节 幼儿园与小学衔接的含义169

第二节 幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想171

第三节 幼儿园方面的幼小衔接工作172

试水招教176

真题预测177

典型案例178

第二部分 幼儿心理学180

第一章 幼儿心理学概述180

命题聚焦180

考点分析180

知识架构180

第一节 幼儿心理学的研究对象与任务181

第二节 幼儿心理学的研究原则与方法182

试水招教188

真题预测189

典型案例190

第二章 幼儿心理发展191

命题聚焦191

考点分析191

知识架构192

第一节 幼儿心理发展的一般特征193

第二节 幼儿心理发展的年龄特征196

第三节 影响幼儿心理发展的因素205

试水招教211

真题预测213

典型案例213

第三章 幼儿认知和言语的发展215

命题聚焦215

考点分析215

知识架构216

第一节 幼儿感知觉的发展217

第二节 幼儿注意的发展220

第三节 幼儿记忆的发展229

第四节 幼儿想象的发展234

第五节 幼儿思维的发展240

第六节 幼儿言语的发展249

试水招教259

真题预测260

典型案例261

第四章 幼儿情绪情感的发展262

命题聚焦262

考点分析262

知识架构263

第一节 情绪情感概述264

第二节 幼儿情绪的产生与发展267

试水招教280

真题预测282

典型案例283

第五章 幼儿个性的发展284

命题聚焦284

考点分析284

知识架构285

第一节 个性概述286

第二节 幼儿自我意识的发展289

第三节 幼儿需要的发展291

第四节 幼儿气质的发展292

第五节 幼儿性格的发展294

第六节 幼儿能力的发展296

试水招教298

真题预测300

典型案例300

第六章 幼儿社会性的发展301

命题聚焦301

考点分析301

知识架构302

第一节 幼儿社会性发展的内容与意义303

第二节 幼儿人际关系的发展304

第三节 幼儿性别角色的发展312

第四节 学前期独生子女社会性的发展315

试水招教317

真题预测319

典型案例319

第三部分 幼儿教育心理学322

第一章 绪论322

命题聚焦322

考点分析322

知识架构322

第一节 幼儿教育心理学概述323

第二节 幼儿教育心理学的发展历程326

试水招教330

真题预测330

典型案例331

第二章 幼儿学习理论332

命题聚焦332

考点分析332

知识架构333

第一节 行为主义学习理论334

第二节 人本主义取向的学习理论340

第三节 认知主义学习理论344

第四节 建构主义学习理论348

试水招教352

真题预测354

典型案例354

第三章 幼儿学习心理355

命题聚焦355

考点分析355

知识架构356

第一节 婴幼儿学习的基本方式357

第二节 幼儿学习动机367

第三节 幼儿学习迁移374

第四节 幼儿创造性389

试水招教393

真题预测395

典型案例395

第四章 幼儿学习的个别差异与适宜性教学396

命题聚焦396

考点分析396

知识架构396

第一节 幼儿个别差异概述397

第二节 针对个别差异的适宜性教学399

试水招教401

真题预测402

典型案例403

第五章 幼儿和幼儿教师的心理健康404

命题聚焦404

考点分析404

知识架构405

第一节 心理健康概述406

第二节 幼儿的心理健康410

第三节 幼儿教师的心理健康418

试水招教428

真题预测429

典型案例430

第四部分 教育理论综合知识432

第一章 基础教育课程改革理念432

第一节 教师角色与教学行为432

第二节 新的教学观433

第三节 学习方式的变革434

第二章 教育教学技能436

第一节 教学目标的设计技能436

第二节 教案的设计技能437

第三节 “三笔一画”技能440

第三章 教育写作与面试446

第一节 教育写作446

第二节 教师招聘面试450

附录 全国教师招聘考试形势分析（广东、四川、云南、内蒙古等）461

第五部分 教育政策法规470

第一章 教育法律基础470

第一节 教育法规概述470

第二节 教育法律规范472

第三节 教育法律关系474

第四节 教育法律责任476

第五节 教育法律救济479

第二章 依法执教与教师违法行为预防485

第一节 依法执教485

第二节 教师违法行为预防486

第三章 主要的教育政策法规490

《中华人民共和国教育法》（节录）490

《中华人民共和国义务教育法》（节录）496

《中小学幼儿园安全管理办法》502

《幼儿园管理条例》508

《幼儿园工作规程》510

《幼儿园教育指导纲要（试行）》516

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（节录）521