图书介绍

数学教育心理学2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

曹才翰，章建跃著著
出版社：北京：北京师范大学出版社
ISBN：7303052321
出版时间：2006
标注页数：346页
文件大小：94MB
文件页数：358页
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图书目录

绪论建立数学教育心理学学科体系的若干思考1

第一章数学教育心理学概述15

1数学教育心理学的性质和任务15

2数学学习的分类20

第二章数学教育中的几个理论问题28

1数学素质的基本内涵28

2启发式数学教学40

3建构主义学习理论及其对数学教育的启示64

4创造力研究与数学教学80

第三章数学知识的性质、分类和数学概念的学习95

1知识与数学知识95

2数学概念学习概述101

3数学概念的获得105

4影响概念学习的因素114

5概念教学的策略123

第四章数学原理的学与教126

1从信息加工论看数学学习的基本过程126

2运算性学习与数学原理教学143

第五章数学思想方法的学习与解决数学问题176

1从认知心理学看数学思想方法176

2对数学思想方法的认识187

3数学思想方法的教学198

第六章数学技能的训练与掌握212

1数学技能及其作用212

2数学技能的形成231

3陈述性知识与程序性知识关系的再思考236

第七章数学学习中的自我监控239

1数学学科自我监控能力结构239

2数学学习中自我监控能力的发展241

3数学学习自我监控能力的培养249

第八章数学学习的迁移257

1数学学习迁移概述257

2数学学习迁移的机制260

3影响数学学习迁移的条件267

第九章数学课堂教学设计274

1数学教育改革中的几个问题274

2数学教学要适应学生的认知发展水平286

3数学课堂教学设计的理论研究296

4数学课堂教学设计的实践研究309

结束语立足中国国情，积极稳妥地进行数学教育改革331

第一版后记340

参考文献343