图书介绍

学前教育学2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

徐旭荣主编；刘懿，张继平，朱戈红副主编著
出版社：北京：人民邮电出版社
ISBN：9787115361820
出版时间：2015
标注页数：172页
文件大小：30MB
文件页数：181页
主题词：学前教育－教育理论－高等学校－教材

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图书目录

第一章概述1

第一节学前教育与学前教育学2

一、学前教育与学前教育学的概念2

二、学前教育的意义2

三、学习学前教育学的学习方法和注意事项2

四、学前教育学常用的研究方法3

第二节学前教育的产生与发展7

一、国外学前教育的发展概况7

二、我国学前教育的产生与发展9

第三节我国0-3岁婴儿教育机构教育的目标和原则12

一、我国0-3岁婴儿教育机构教育的目标12

二、我国0-3岁婴儿教育机构教育的原则和方法13

第四节我国幼儿园教育的目标、任务和原则16

一、我国幼儿园教育的目标16

二、我国幼儿园教育的任务18

三、我国幼儿园教育的原则18

第二章重要的学前教育政策法规21

第一节幼儿园工作规程22

一、《幼儿园工作规程》制定的意义22

二、《幼儿园工作规程》的主要理念22

三、《幼儿园工作规程》的内容解析22

四、关于《幼儿园工作规程》的修订25

第二节幼儿园教育指导纲要（试行）26

一、新《纲要》制定的意义26

二、新《纲要》的指导思想27

三、新《纲要》与《幼儿园工作规程》的关系29

四、新《纲要》解读29

第三节幼儿园教师专业标准（试行）31

一、《幼儿园教师专业标准（试行）》制定的背景31

二、《幼儿园教师专业标准（试行）》的内涵透视33

三、《幼儿园教师专业标准（试行）》的内容框架解读34

四、《幼儿园教师专业标准（试行）》的实施36

第四节 3-6岁儿童学习与发展指南38

一、《3-6岁儿童学习与发展指南》的制定背景与意义38

二、《指南》与新《纲要》的关系39

三、《指南》的解读40

四、《指南》的实施建议41

第三章学前儿童全面发展教育46

第一节学前儿童全面发展教育概述47

一、学前儿童全面发展教育的含义47

二、学前儿童全面发展教育的意义47

第二节学前儿童体育50

一、学前儿童体育的含义50

二、学前儿童体育的内容51

三、学前儿童体育的实施52

第三节学前儿童智育55

一、学前儿童智育的含义55

二、学前儿童智育的内容55

三、学前儿童智育的实施56

第四节学前儿童德育58

一、学前儿童德育的含义58

二、学前儿童德育的内容58

三、学前儿童德育的实施59

第五节学前儿童美育60

一、学前儿童美育的含义60

二、学前儿童美育的内容61

三、学前儿童美育的实施61

第六节学前儿童劳育63

一、学前儿童劳育的含义63

二、学前儿童劳育的内容63

三、学前儿童劳育的实施64

第四章学前教育的基本要素68

第一节学前教育教师69

一、学前教育教师的资格、权利和义务69

二、学前教育教师的职业特点72

三、学前教育教师的专业素质75

第二节学前儿童85

一、现代社会学前儿童发展上出现的一些特点86

二、正确的儿童观88

三、有效促进学前儿童发展的基本条件91

第三节学前教育机构环境93

一、学前教育机构环境概述93

二、学前教育机构环境创设的原则94

三、教师在环境创设中的作用99

第五章学前教育课程、游戏和教学106

第一节学前教育课程107

一、学前教育课程的概述107

二、学前教育课程的目标109

三、学前教育课程的内容110

四、学前教育课程的类型110

五、学前教育课程的实施111

六、学前教育课程的评价111

第二节学前儿童游戏111

一、学前儿童游戏概述111

二、学前儿童游戏的类型112

三、学前儿童游戏的组织和指导114

第三节亲子园教学116

一、亲子园教学活动概述116

二、亲子园教学原则117

三、亲子园教学方法和手段118

四、亲子园教学设计、组织与指导118

五、亲子园教学活动评价119

第四节幼儿园教学120

一、幼儿园教学活动概述120

二、幼儿园教学原则120

三、幼儿园教学方法和手段121

四、幼儿园教学设计、组织与指导123

五、幼儿园教学活动评价124

第六章区域活动、日常生活活动与其他形式的活动128

第一节区域活动129

一、幼儿园区域活动及其特点129

二、幼儿园区域活动的类型131

三、幼儿园区域活动的组织与指导133

第二节日常生活活动与其他形式的活动137

一、日常生活活动及其功能137

二、日常生活活动的组织与指导137

三、其他形式的活动141

第七章幼小衔接与家园共育、社区合作145

第一节幼小衔接146

一、幼小衔接的涵义与重要性146

二、造成幼小不衔接的原因148

三、幼小衔接工作的主要内容与方法149

四、幼小衔接工作应注意的问题151

第二节家园共育153

一、家园共育概述153

二、家园共育的方法与形式156

三、家长工作158

第三节社区合作163

一、社区与学前教育机构的关系163

二、幼儿园与社区合作的方式与要求164

三、社区幼儿教育的意义及经验165

参考文献170