语义突显层级模式与致使结构的二语习得2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第一章 绪论1

第一节 研究目的1

第二节 研究对象与理论框架1

第三节 研究内容预览2

第四节 本书的组织框架7

第二章 致使结构与语义突显层级模式的建构8

第一节 导言8

第二节 致使结构9

第三节 轻动词理论与致使结构12

第四节 最简方案和分布形态联姻下的致使结构14

第五节 语义突显层级模式基本内容20

第六节 语义突显层级模式意义和适用范围24

第三章 英语心理使役动词及其句法特征25

第一节 引言25

第二节 词汇语义学的基本假设26

第三节 英语心理使役动词语义和形态特征27

第四节 英语心理使役动词的论元结构29

第五节 英语心理使役动词的句式特性31

一 中间结构转换31

二 使役／起始结构转换31

三 随意宾语转换（PRO-arb Object Alternation）34

四 句子补语的移出变形34

五 形容词述语句式34

第六节 结语及对教学的启示36

第四章 英汉心理使役动词对比研究37

第一节 引言37

第二节 类型学上的英汉使役化结构39

第三节 心理使役动词的细类41

一 Shock-class动词41

二 Satisfy-class动词41

三 Worry-class与sadden-class动词42

第四节 英汉心理使役动词形容词述语句式44

第五节 英语心理使役动词习得假设及对教学的启示45

第五章 英语心理谓词的二语习得47

第一节 引言47

第二节 研究问题48

第三节 研究方案51

一 实验对象51

二 实验工具51

三 实验步骤52

四 数据分析52

第四节 实验结果和讨论52

一 实验结果52

二 讨论54

第五节 结论和对教学的启示57

第六章 定语心理形容词二语习得中的有生性层级效应59

第一节 引言59

第二节 名词前的心理形容词与有生性层级62

第三节 假设与预测67

第四节 实验方法69

一 受试69

二 测试工具70

三 实验步骤73

第五节 结果73

一 母语控制组结果74

二 中级组结果75

三 高级组结果77

四 有关受试组之间差异的结果78

第六节 讨论80

第七节 结论83

第七章 英汉动结式之参数差异87

第一节 引言87

第二节 英汉动结式的差异89

第三节 词汇化参数与句法解析性参数之解释91

第四节 熊仲儒之功能范畴假设解释97

第五节 林吉米之事件结构理论解释98

第六节 威廉姆斯之无论元理论解释100

一 统一投射属性102

二 汉语动结式与DOR104

第七节 动结复合词“走累”之语料库分析106

第八节 结论108

第八章 英语结果构式的二语习得110

第一节 引言110

第二节 语义突显层级模式与英语动结式的二语习得研究110

第三节 实验115

一 受试115

二 实验工具116

三 实验步骤117

第四节 结果117

一 假设1结果117

二 假设2结果119

三 假设3结果120

四 假设4结果121

第五节 讨论123

第六节 结论与对教学的启示126

第九章 英汉与格转换跨语研究127

第一节 引言127

第二节 与格转换研究的两种分析途径129

第三节 英汉“给予类”三元谓词的编码策略132

一 直接论元策略：双宾结构133

二 间接与连动策略135

第四节 汉语给予类动词考察137

一 现场给予类动词139

二 瞬时抛物类142

三 远程给予类146

四 传达信息类147

五 允诺、指派类148

第五节 原创动词和持续施力动词150

一 汉语原创类动词150

二 汉语持续施力动词152

第六节 结论154

第十章 英语双宾结构的二语习得研究155

第一节 引言155

第二节 研究问题与假设155

一 Tell类和Throw类动词156

二 Push-class和whisper-class动词158

三 Show类和Donate类动词159

四 Draw类和Fix类动词160

五 Bring与Take配对161

第三节 实证研究164

一 受试164

二 实验工具164

三 实验步骤165

第四节 结果165

第五节 讨论168

第六节 结论和对教学的启示169

第十一章 大学生对英语色彩使役动词的习得研究171

第一节 引言171

第二节 英汉色彩使役动词跨语言分析及习得问题173

第三节 研究方案176

一 实验对象176

二 实验工具176

三 实验步骤177

四 数据分析178

五 实验结果178

第四节 讨论181

第五节 结论和对教学的启示183

第十二章 结论185

第一节 主要发现概述185

第二节 结论186

第三节 主要贡献和意义187

索引189

参考文献198