执政能力视域下的当前中国共产党学风建设研究2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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绪论1

一、研究背景与研究意义1

二、研究现状与观点述评4

三、研究思路与创新之处10

四、研究方法与重点难点11

第一章 中国共产党学风的涵义界定及其相关概念13

第一节 党的学风相关概念13

一、学风与学习13

二、学风与文风、党风辨析14

三、学风与学习型政党、马克思主义学习型政党辨析16

第二节 党的学风的基本内涵18

一、学风的基础——思想立场19

二、学风的实质——思想路线22

三、学风的核心——思想方法24

第三节 学风与传统文化中学习思想的滋养26

一、学习态度勤学重道26

二、学习目标贤哲治国29

三、学习内容礼乐人文30

四、学习方法博约慎思31

第二章 中国共产党学风建设的发展进程及其实践意义33

第一节 党的学风建设的理论传承33

一、经典作家奠定了学风建设的理论基础34

二、毛泽东构建了学风建设理论体系36

三、邓小平创建了学风建设的新格局40

四、其他领导人增添了学风建设的新思路43

第二节 党的学风建设的实践探索50

一、延安整风运动促成革命胜利50

二、学习脱离实际造成曲折发展58

三、优良学风促使改革成绩斐然60

四、学习型政党建设促进社会和谐62

第三节 党的学风建设的实践意义63

一、促进优良传统的继承和发扬64

二、永葆党的先进性与纯洁性66

三、完成执政党建设的首要任务67

四、解决发展中现实问题的关键69

第三章 中国共产党学风的突出问题及其深刻成因74

第一节 党的学风建设的时代挑战74

一、全球化对党员思想的多种渗透75

二、市场化对党员思想的全面挑战77

三、网络化对党员思想的双重作用79

第二节 当前党的学风的突出问题82

一、背离马克思主义的思想立场84

二、割裂理论联系实际的思想路线86

三、歪曲实事求是的思想方法89

第三节 党的学风问题的深刻成因91

一、心理因素导致意识偏差91

二、文化因素影响精神信仰94

三、社会因素诱生功利思想96

第四章 当前中国共产党学风建设的主体修养100

第一节 提高党性修养，坚定统一的马克思主义的思想立场100

一、注重党性锤炼101

二、巩固理想信念103

三、提高自身修养104

四、遵循价值标准106

第二节 增强先进意识，持有展现学习型政党特征的思想态度109

一、提升以身作则的政治觉悟109

二、培养终身学习的思想态度111

三、树立自我超越的问题意识113

四、倡导全面学习的科学理念114

第三节 运用主体思维，培育科学创新发展的思想方法120

一、把握马克思主义方法论的特性121

二、坚守改进思想方法的基本原则123

三、发挥主体在创新中的统领作用124

四、继承与创新科学思想方法并重126

第五章 当前中国共产党学风建设的宏观思考130

第一节 基本环节：掀起理论学习与调查研究之风130

一、全面加强马克思主义理论学习130

二、大力推进调查研究的工作方式132

三、将理论、中央精神与本地实际相结合133

第二节 现实基点：激发学习动力保持思想纯洁性135

一、明确干部奖惩激励机制135

二、发挥典型的模范带头作用137

三、改进党员的学习组织方式138

第三节 保障体系：完善党员干部的学习制度140

一、建立严格的学习规章制度141

二、完善党委中心组学习制度144

三、规范党员学习资源保障制度145

附录：关于党的学风情况的调查问卷149

结语155

参考文献157

后记173