图书介绍

课堂学习的选择性研究2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

孙德芳著著
出版社：桂林：广西师范大学出版社
ISBN：9787549504916
出版时间：2011
标注页数：286页
文件大小：10MB
文件页数：295页
主题词：课堂教学－教学研究－中小学

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图书目录

导言1

一、研究缘起与问题1

（一）研究缘起2

（二）研究问题15

二、研究突破与价值19

（一）研究的突破19

（二）研究的价值21

（三）研究的不足23

三、研究思路与方法24

（一）研究思路24

（二）研究方法27

第一章课堂学习选择性的历史探索33

一、课堂学习选择性研究的历时性分析33

（一）选择性研究的国内探索34

（二）选择性研究的国外追寻61

二、课堂学习选择性研究的共时性分析79

（一）学习选择的运作过程80

（二）学习选择的价值取向86

三、课堂学习选择性研究的历史启示97

（一）历史研究的特点与趋势97

（二）历史研究的启示101

第二章课堂学习选择性的现实考量107

一、研究背景108

二、研究问题110

三、研究对象111

四、研究方法114

五、结果与分析115

（一）课堂学习选择性的总体描述115

（二）课堂学习选择性的具体表现122

（三）课堂学习选择性的差异及相关分析144

（四）课堂学习选择性的问题反思162

六、归纳与总结165

（一）学习选择性的发展阶段165

（二）学习选择性的呈现形态169

（三）学习选择性的个别差异174

第三章课堂学习选择性的实现机制179

一、课堂学习选择性的概念界定179

（一）词源分析180

（二）定义理解185

二、课堂学习选择性的核心要素193

（一）自主195

（二）反思201

（三）责任204

三、课堂学习选择性的微观运作207

（一）课堂学习选择性的思维运行207

（二）课堂学习选择性的知识生成210

四、课堂学习选择性的宏观图式212

（一）宏观图式的构成要素212

（二）宏观图式的逻辑展现228

第四章课堂学习选择性的实施策略235

一、满足选择需要235

（一）生存需要的引导与满足236

（二）学习需要的引导与满足240

（三）发展需要的引导与满足243

二、提升选择意识244

（一）生理选择意识的引导246

（二）心理选择意识的关注246

（三）社会性选择意识的确立247

三、增强选择能力247

（一）选择中的反思力248

（二）选择中的判断力249

（三）选择中的创新力250

四、承担选择责任251

（一）选择与责任之关系251

（二）承担责任之缘由252

（三）承担责任之方法252

五、提供选择机会253

六、赋予选择权利255

（一）实质性权利的赋予256

（二）程序性权利的赋予256

七、加强选择实践257

结语构建体现学习选择性的课堂259

参考文献262

附录279

后记284