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- 何齐宗主编 著
- 出版社: 北京:高等教育出版社
- ISBN:9787040232127
- 出版时间:2011
- 标注页数:418页
- 文件大小:92MB
- 文件页数:427页
- 主题词:教育理论
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图书目录
上篇 教育原理论2
第一章 教育与教育学2
第一节 教育概述2
第二节 教育的产生与发展9
第三节 教育学的性质与对象20
第四节 教育学的历史与现状23
第二章 教育功能36
第一节 教育功能概述36
第二节 教育的个体功能42
第三节 教育的社会功能57
第三章 教育目的82
第一节 教育目的概述82
第二节 关于教育目的的理论94
第三节 我国的教育目的113
第四章 教育主体134
第一节 学生135
第二节 教师146
第三节 师生关系169
第五章 教育内容182
第一节 教育内容概述182
第二节 教育内容的构成184
第三节 教育内容的体现203
第四节 教育内容的改革216
第六章 教育途径223
第一节 教育途径概述223
第二节 教育的主要途径225
第三节 教育的其他途径270
第七章 教育制度285
第一节 教育制度概述285
第二节 我国的学制294
第三节 义务教育302
第四节 终身教育309
下篇 教育艺术论322
第八章 教育艺术思想史略322
第一节 中国教育艺术思想简史322
第二节 外国教育艺术思想简史329
第九章 教育艺术的本质与特征337
第一节 教育是一门艺术337
第二节 教育艺术的内涵340
第三节 教育艺术的特征341
第十章 教育艺术的内容348
第一节 教育语言348
第二节 教育气氛357
第三节 教育节奏362
第四节 教育机智367
第五节 教育合作370
第十一章 教育艺术的功能375
第一节 教育艺术与个体发展375
第二节 教育艺术与教育改革381
第十二章 教育艺术的创造与评价385
第一节 教育艺术创造的条件385
第二节 教育艺术创造的过程395
第三节 教育艺术创造的原则404
第四节 教育艺术的评价412
后记417
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