图书介绍

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师生互动abc
  • 孙浩作 著
  • 出版社: 长春:东北师范大学出版社
  • ISBN:9787560260471
  • 出版时间:2010
  • 标注页数:248页
  • 文件大小:12MB
  • 文件页数:258页
  • 主题词:地理课-教育实习-中学-师资培训-教材

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图书目录

第一章 教师专业成长对学生成长的影响1

第一节 教师专业化的概述1

第二节 教师专业素质如何适应现代教育背景14

第三节 教师专业化对学生成长的影响23

第二章 认知结构角度上的师生交往33

第一节 认知发展理论的发展历程与概述33

第二节 学生认知能力的培养对教师各项能力的要求42

第三节 教师认知结构概述48

第三章 教师的教学能力与学生的学习之间的交往关系57

第一节 学生学习方式的概念与改变57

第二节 适应学习方式的教学能力的把握62

第三节 提高教师教学能力的几点有效途径69

第四章 教师的创造性教育与学生的创造力培养交往92

第一节 浅析创造力与创新教育92

第二节 创新教育中师生交往对教师创造性素质的要求101

第三节 教师的创造性发展与学生的创造性培养之间的关系108

第五章 教师与学生沟通交往解析119

第一节 师生沟通的含义和作用119

第二节 师生关系中常见的一些沟通错误和障碍126

第三节 教师如何与学生进行有效的沟通131

第六章 师生的心理交往准备154

第一节 浅谈心理健康与心理健康教育154

第二节 浅谈教师的心理健康与心理健康教育170

第三节 怎样维护教师的心理健康178

第七章 基于良好师生交往意蕴中的教师专业化发展动向197

第一节 教师专业态度197

第二节 教师专业价值观208

第三节 教师的专业性向218

第四节 教师的专业化教师意识223

第五节 关于教师的专业情感231

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