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第一章 幼儿游戏概述1

引入案例1

本章学习要点1

第一节 幼儿游戏的特征与含义1

一、游戏的含义1

二、游戏的特征4

第二节 幼儿游戏的分类9

一、国外幼儿游戏分类9

二、国内幼儿游戏分类12

第三节 幼儿游戏的多元价值15

一、幼儿游戏与幼儿发展15

二、幼儿游戏与幼儿园教育17

思考与实训18

第二章 影响幼儿游戏的因素20

引入案例20

本章学习要点20

第一节 影响幼儿游戏的物理环境因素20

一、室内游戏空间21

二、户外游戏场地22

三、游戏材料23

第二节 影响幼儿游戏的社会环境因素26

一、家庭的影响27

二、同伴的影响29

三、媒体技术的影响30

四、课程方案的影响32

第三节 影响幼儿游戏的个体因素32

一、游戏中的性别差异32

二、游戏中的个别差异34

三、残障儿童37

思考与实训38

第三章 幼儿园游戏环境的创设40

引入案例40

本章学习目标41

第一节 幼儿园游戏环境概述41

一、规划幼儿园游戏环境的意义41

二、幼儿园游戏环境的概念及其分类42

第二节 幼儿园游戏环境的创设43

一、物理环境的创设43

二、心理环境的创设52

第三节 玩具和游戏材料55

一、玩具的种类55

二、玩具在幼儿游戏中的作用56

三、玩具和材料的选择与投放57

第四节 幼儿园游戏环境的管理与评价60

一、幼儿园游戏环境的管理60

二、幼儿园游戏环境的评价63

思考与实训66

第四章 角色游戏的组织与指导68

引入案例68

本章学习要点68

第一节 角色游戏的概念、结构及价值68

一、角色游戏的概念68

二、角色游戏的结构69

三、角色游戏对幼儿发展的价值71

第二节 角色游戏的组织与指导72

一、幼儿园角色游戏中常见的问题72

二、角色游戏组织与指导的基本原则75

三、角色游戏的组织与指导77

四、各年龄班角色游戏的特点与指导79

五、组织角色游戏应注意的问题80

第三节 角色游戏的评价82

一、评价的形式83

二、评价中的师幼互动83

三、评价的内容与要求84

四、评价的创新与发展86

思考与实训87

第五章 表演游戏的组织与指导89

引入案例89

本章学习目标89

第一节 表演游戏的概念、分类特点89

一、表演游戏的概念89

二、表演游戏的分类90

三、表演游戏的特点93

第二节 表演游戏的组织与指导94

一、表演游戏的组织与指导原则94

二、表演游戏的组织与指导方法95

三、各年龄段幼儿表演游戏的特点及指导重点100

第三节 表演游戏的设计与评价104

一、表演游戏的设计实例104

二、表演游戏的评价114

思考与实训116

第六章 建构游戏的组织与指导117

引入案例117

本章学习目标117

第一节 建构游戏的概念、特点及分类117

一、建构游戏的概念117

二、建构游戏的特点118

三、建构游戏的分类118

四、建构游戏与幼儿发展120

第二节 建构游戏的组织与指导121

一、一般性建构游戏的组织与指导策略121

二、针对各年龄班建构游戏的组织指导策略125

第三节 建构游戏的设计与评价127

一、建构游戏的设计127

二、建构游戏的评价133

思考与实训136

第七章 体育游戏的组织与指导139

引入案例139

本章学习目标139

第一节 体育游戏的概念、特点及价值140

一、体育游戏的概念140

二、体育游戏的特点142

三、体育游戏的价值143

第二节 体育游戏的组织与指导145

一、体育游戏的组织145

二、体育游戏与幼儿保护152

第三节 体育游戏的评价155

一、体育游戏评价的内容155

二、体育游戏评价标准156

三、体育游戏评价方法158

思考与实训168

第八章 其他幼儿游戏的组织与指导170

引入案例170

本章学习目标170

第一节 幼儿语言游戏的组织与指导170

一、幼儿语言游戏概述170

二、幼儿语言游戏的组织与指导176

第二节 幼儿数学游戏的组织与指导183

一、幼儿数学游戏的概述183

二、幼儿数学游戏的组织与指导189

第三节 幼儿音乐游戏的组织与指导194

一、幼儿音乐游戏的概述194

二、幼儿音乐游戏的组织与指导199

第四节 幼儿美术游戏的组织与指导202

一、幼儿美术游戏的概述202

二、幼儿美术游戏的组织与指导205

思考与实训208

第九章 幼儿游戏的观察210

引入案例210

本章学习目标210

第一节 幼儿游戏观察的价值210

一、真实地了解幼儿211

二、准确地预设游戏211

三、有效地指导游戏211

四、实时地评价游戏211

第二节 幼儿游戏观察的内容和重点212

一、观察计划制订的依据212

二、游戏观察的重点213

三、各年龄班游戏观察的重点214

四、游戏观察的方法214

第三节 幼儿游戏的记录221

一、表格记录法221

二、实况记录法225

三、图示记录法226

四、媒体记录法227

第四节 幼儿游戏的评价227

一、幼儿游戏评价的作用227

二、幼儿游戏评价的内容228

三、幼儿游戏评价的方法229

思考与实训231

第十章 传统民间游戏在现代幼儿园中的应用233

引入案例233

本章学习要点233

第一节 传统民间游戏233

一、传统民间游戏的概念233

二、民间游戏的特点234

三、民间游戏的现代价值235

四、传统民间游戏开发的策略237

五、传统民间游戏应用的原则238

第二节 传统民间游戏举例239

一、大班民间游戏集锦239

二、中班民间游戏集锦241

三、小班民间游戏集锦243

思考与实训245

参考文献246