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- 戴兆国主编 著
- 出版社: 北京:人民教育出版社
- ISBN:7107198521
- 出版时间:2006
- 标注页数:316页
- 文件大小:28MB
- 文件页数:335页
- 主题词:社会科学-高等学校-教材
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图书目录
第一章 绪论1
第一节 社会科学的性质和地位2
一、科学与科学的分类2
二、社会科学的基本特点5
第二节 社会科学的研究方法9
一、社会科学研究的方法论9
二、社会科学的理论研究方法11
第三节 学习社会科学的意义14
一、社会科学促进人类文化的发展14
二、社会科学推动社会发展14
三、社会科学促进教育改革的实现16
思考与练习18
拓展性阅读导航18
第二章 哲学20
第一节 哲学及其历史发展21
一、哲学的特点与功能21
二、中国哲学的历史发展24
三、西方哲学的历史发展29
第二节 哲学与科学33
一、哲学与科学发展关系的演变33
二、正确理解哲学与科学的关系35
三、现代科学发展影响着哲学的变革41
第三节 现代哲学发展的主要思潮44
一、现代西方哲学发展的两大思潮44
二、现代中国哲学发展的主要思潮48
拓展性阅读导航52
思考与练习52
第三章 经济学53
第一节 作为科学的经济学54
一、经济学的定义54
二、经济学研究的主要问题57
三、经济学研究的主要方法59
第二节 微观经济学与宏观经济学63
一、微观经济学63
二、宏观经济学67
三、微观经济学与宏观经济学的关系71
第三节 经济学形成和发展的历史71
一、重商主义时期72
二、自由主义时期73
第四节 当代经济学的发展77
一、新重商主义时期77
二、新自由主义时期83
三、新凯恩斯主义与新古典宏观经济学之争87
思考与练习89
拓展性阅读导航89
第四章 法学90
第一节 法学的性质与功能91
一、法学的性质与特征91
二、法学的主要研究领域93
三、法学的功能94
一、法学产生的历史背景98
第二节 法学的历史发展98
二、中国法学的历史发展99
三、西方法学的历史发展102
四、马克思主义法学110
第三节 依法治国,建设社会主义法治国家113
一、法制、法治和依法治国的科学含义113
二、社会主义国家依法治国的重要性与必要性116
三、依法治国是一项伟大而艰巨的系统工程118
一、中国法学的发展趋势120
第四节 中国法学发展前景展望120
二、法学研究的新热点121
思考与练习124
拓展性阅读导航124
第五章 政治学126
第一节 政治学的学科性质与内容构成127
一、政治的含义127
二、政治学的含义和研究内容132
三、政治学的学科地位136
一、西方政治学的发展脉络138
第二节 政治学的历史发展138
二、马克思主义政治学的产生与特点143
三、中国政治学的历史演变145
第三节 当代中国政治学研究的主题与理论148
一、当代中国政治学研究的主题148
二、当代中国政治学研究的主要理论问题151
第四节 政治学的发展趋势与展望159
一、现代西方政治学的发展趋势159
二、当代中国政治学的发展趋势与展望161
思考与练习165
拓展性阅读导航165
第六章 社会学167
第一节 社会学的性质与功能168
一、社会学的含义168
二、社会学的学科地位与特点170
三、社会学的功能173
第二节 社会学的历史发展176
一、社会学创立的条件177
二、社会学的创立与形成178
三、社会学的现代发展184
四、社会学在中国186
第三节 社会学方法与理论187
一、社会学方法187
二、社会学基本理论191
第四节 社会学与当代中国社会问题196
一、什么是社会问题197
二、当代中国社会问题200
思考与练习207
拓展性阅读导航207
第七章 历史学208
第一节 历史学的学科性质和发展历程209
一、历史与历史学209
二、历史学与自然科学的关系211
三、历史学的发展历程214
一、历史学的学科体系221
第二节 历史学的学科体系和社会功能221
二、历史学的社会功能226
第三节 历史学的研究方法与发展方向230
一、历史学的研究方法230
二、历史学发展的主要方向236
思考与练习242
拓展性阅读导航242
第八章 文学244
一、文学的含义245
第一节 文学的含义与特点245
二、文学的特点246
三、文学作品的结构层次253
第二节 文学作品的体裁256
一、文学体裁的划分256
二、叙事文学257
三、抒情文学261
四、戏剧文学266
五、影视文学271
一、文学欣赏273
第三节 文学欣赏与批评273
二、文学批评276
思考与练习281
拓展性阅读导航282
第九章 艺术283
第一节 艺术的起源284
一、艺术起源的诸种学说284
二、艺术起源的合力作用288
一、艺术分类的意义和标准291
第二节 艺术的分类291
二、各门艺术的特征298
第三节 艺术的功用305
一、艺术功能的多样化305
二、美与艺术鉴赏308
三、艺术鉴赏的教育意义309
四、艺术鉴赏在素质教育中的地位314
思考与练习315
拓展性阅读导航315
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