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序1

班主任篇3

真情经营班级，师爱洒向学生3

发火要有价值，以情经营班级——班主任工作论坛经验交流7

为生命添一抹亮色10

触动心灵，唤起共鸣13

用心关爱，以情调节师生距离16

用心当好班主任20

做一个快乐的班主任24

做个智慧的班主任27

做理想的班主任33

教学案例篇37

勿忘国耻，爱我中华——主题班会课37

巧用地图复习地理44

湘教版《法国》教学设计49

世界的地形53

第二节气温和降水（一、气温）58

第二节气温和降水（二、降水）61

第二节气温和降水（三、气候资料表示法）64

《世界的气候》专题复习教学案66

学习体会篇75

像魏书生老师那样做快乐班主任75

杜郎口中学参观学习体会77

上好综合实践课，让课堂更精彩——青岛三十七中学习心得体会81

学习教师专业标准，做优秀教师83

教育规范学习体会86

学习《中小学班主任校本培训读本》的体会88

理论研究篇93

《交互式教学策略在地理教学中的应用》开题报告93

《交互式教学策略在地理教学中的应用》结题报告95

自主互助小组合作学习模式下教学行为的偏差与矫正97

利用合作学习，构建高效课堂101

让孩子们在合作中共同快乐成长104

探索中，我们成长109

新课标——我教学生涯的得力风帆112

教学探究篇117

调节课堂气氛，打造高效课堂117

统筹兼顾，高效复习121

巧设“点歌台”，为地理课插上音乐的翅膀125

引导学生正确理解我国的土地政策127

把握“三多”，解决长江洪灾频繁的原因130

“世界著名山系及火山、地震的分布与板块运动的关系”的教学所得134

等高线地形图教学中的点滴做法136

活用教材，为教学目标的实现添翼139

百花齐放·异想天开·天女散花·手巧心灵141

实例来吸引，动手绘河山143

“凹”字入手，为复习《澳大利亚》点睛145

我的教学过程片段——阿尔卑斯山与阿尔卑斯糖148

感悟反思篇153

让评价成为“加了糖的咖啡”153

让生活融入课堂，让课堂联通生活——探索初中地理高效课堂的实践感悟156

听自己的课，审视自己161

书，我成长的风帆164

家访札记篇171

喜悦的铃声171

抚平心灵的孤寂174

创作篇179

站在祖国的地图前179

红彤彤的对联映我家182

啊，故乡的大姜185

凤凰花开的路口187

获奖情况189