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理论探讨篇3

第一章 创新型人才3

第一节 创新型国家3

第二节 创新型人才13

第三节 创新型国家与创新型人才21

第二章 研究生创新型人才25

第一节 研究生创新型人才的内涵25

第二节 研究生创新型人才的特征32

第三节 研究生创新型人才培养的意义38

第四节 研究生创新型人才培养的影响因素42

第三章 研究生创新型人才培养过程与环境50

第一节 研究生招生录取与创新型人才培养50

第二节 研究生课程学习与创新型人才培养54

第三节 研究生导师指导与创新型人才培养61

第四节 研究生科学研究、专业实践与创新型人才培养65

第五节 研究生论文写作与创新型人才培养69

第六节 研究生学业管理与创新型人才培养72

第七节 研究生培养环境与创新型人才培养76

国际比较篇83

第四章 美国研究生创新型人才培养83

第一节 美国研究生创新型人才培养的基本情况83

第二节 美国研究生创新型人才培养案例分析95

第三节 美国研究生创新型人才培养机制与特点104

第五章 英国研究生创新型人才培养113

第一节 英国研究生创新型人才培养基本情况114

第二节 英国研究生创新型人才培养案例分析125

第三节 英国研究生创新型人才培养机制与特点132

第六章 德国研究生创新型人才培养139

第一节 德国研究生创新型人才培养基本情况141

第二节 德国研究生创新型人才培养案例分析157

第三节 德国研究生创新型人才培养机制与特点169

第七章 日本研究生创新型人才培养176

第一节 日本研究生创新型人才培养基本情况176

第二节 日本研究生创新型人才培养案例分析185

第三节 日本研究生创新型人才培养机制与特点192

第八章 国外研究生创新型人才培养比较分析200

第一节 国外研究生创新型人才培养的基本情况200

第二节 国外研究生创新型人才培养的共性特点205

第三节 国外研究生创新型人才培养的差异分析212

第四节 国外研究生创新型人才培养的启示217

实践探索篇（以江苏部分高校为例）225

第九章 南京大学研究生创新型人才培养研究225

第一节 南京大学研究生教育总体情况225

第二节 南京大学研究生创新型人才培养的重要举措226

第三节 南京大学研究生创新型人才培养成效228

第四节 南京大学研究生创新型人才培养的问题与挑战229

第五节 南京大学研究生创新型人才培养的改革策略230

第十章 东南大学研究生创新型人才培养研究232

第一节 东南大学研究生教育总体情况232

第二节 东南大学研究生创新型人才培养的重要举措233

第三节 东南大学研究生创新型人才培养成效235

第四节 东南大学研究生创新型人才培养的问题与挑战240

第五节 东南大学研究生创新型人才培养的改革策略240

第十一章 江苏部分高校研究生创新型人才培养改革与实践242

第一节 江苏研究生创新型人才培养的主要特点242

第二节 江苏研究生创新型人才培养的主要成效244

第三节 江苏研究生创新型人才培养的问题与挑战246

对策建议篇251

第十二章 研究生创新型人才培养的对策建议251

第一节 对政府管理部门的建议251

第二节 对培养单位管理者的建议262

第三节 对研究生导师的建议301

第四节 对研究生的建议314

后记338