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上篇 初中语文学习方法与能力详解3

第一章 文章读写方法详解3

一、体裁3

二、主题5

三、素材6

四、形象6

五、文章结构7

六、表达方式7

七、表现手法8

八、艺术手法9

九、语言特色9

十、写作11

十一、阅读12

第二章 口语交际要领详解15

一、口语交际15

二、交际礼仪16

三、交际语言18

四、倾听要领19

五、交谈要领21

六、讨论要领23

七、演讲要领23

八、辩论要领24

九、访谈要领29

第三章 语文综合性学习能力详解31

一、语文综合性学习31

二、协调能力33

三、实践能力33

四、跨领域学习能力34

五、观察感受能力34

六、综合表达能力35

七、人际交往能力36

八、信息搜集能力36

九、组织策划能力37

十、互助合作能力37

十一、团队精神38

第四章 语文学习基本观点详解39

一、语言文字规范化39

二、个性化语言40

三、正视网络语言42

四、表达准确、鲜明、生动44

五、表达简明、连贯、得体44

六、内容决定形式45

七、语境决定表达46

八、艺术源于生活47

九、文以载道48

十、整体阅读48

十一、读者再创作50

十二、阅读审美51

十三、个性化阅读52

十四、真实表达54

十五、个性化表达56

十六、听、说、读、写并重57

十七、语文学习的外延与生活的外延相等59

中篇 初中语文学科知识与文化详解63

第五章 汉语语音知识详解63

一、语音63

二、音节65

三、音素65

四、音位66

五、元音67

六、辅音67

七、汉语拼音方案69

八、声母及其辨正71

九、韵母及其辨正76

十、零声母79

十一、韵头、韵腹、韵尾80

十二、韵和押韵81

十三、声调及其标注82

十四、隔音符号及其使用82

十五、反切83

十六、音节的拼写84

十七、朗读的停顿85

十八、重音85

十九、句调86

二十、音变86

二十一、轻声和儿化87

二十二、异读词的规范88

二十三、多音字读音的辨析方法88

附录一 普通话异读词审音表91

附录二 多音字辨析128

附录三 初中生容易读错的字集录136

附录四 成语中初中生容易读错的字141

附录五 姓氏、地名、山河名中初中生容易读错的字143

第六章 汉字知识详解146

一、汉字的特点及演变146

二、汉字的造字法147

三、汉字笔画名称表148

四、汉字笔顺规则148

五、汉字的结构149

六、偏旁与部首150

七、独体字与合体字150

八、繁体字与简化字151

九、通用字与异体字153

十、规范字与错别字154

十一、同音字与多音字155

十二、多义字与形似字156

附录一 异形词整理表156

附录二 初中生容易写的别字集录162

附录三 初中生容易写错的成语集录163

附录四 初中生易混字辨析165

第七章 汉语词汇知识详解170

一、语素、词、词语170

二、单音词和复音词171

三、单纯词171

四、合成词172

五、词性173

六、词义175

七、词义的演变175

八、多义词175

九、同音词176

十、同义词和反义词177

十一、词的色彩178

十二、词汇179

十三、熟语180

十四、词语解释181

附录一 常用工具书简介182

附录二 常用检字法193

第八章 汉语语法知识详解197

一、语法197

二、语法结构198

三、语法体系和语法学流派199

四、词类与词的兼类199

五、词类活用200

六、短语202

七、句子成分202

八、单句203

九、复句206

十、句群208

十一、常见句法错误209

十二、句式变换210

附录 现代汉语语法简表211

第九章 标点符号知识详解218

一、标点符号218

二、《标点符号的标准用法》222

第十章 汉语修辞知识详解229

一、修辞229

二、修辞格230

三、常用修辞格231

四、积极修辞和消极修辞233

五、语音修辞233

六、词语修辞235

七、语句修辞236

八、语体236

九、语言风格236

第十一章 文言知识详解240

一、文言实词240

二、一词多义241

三、古今异义250

四、通假字251

五、词类活用254

六、文言虚词255

七、文言句式259

八、文言文句读260

九、文言文翻译262

第十二章 文学知识详解264

一、中国名家简介264

二、外国名家简介304

三、中外名作简介313

第十三章 中国传统文化知识详解324

一、中国古代的称谓324

二、中国古代的官职328

三、古代“中国”的别称333

四、中国古代的科举制度335

五、中国古代的学校名称337

六、中国古代的学官名称338

七、中国的传统节日339

八、中国古代的礼仪343

九、中国古代的讳称347

十、中国古代的概称347

十一、中国古代的器具348

十二、星宿351

十三、二十四节气351

十四、十二生肖353

十五、生辰八字354

十六、天干地支354

下篇 初中语文教学理论与实践详解357

第十四章 关于初中357

一、初中357

二、学校358

三、教室358

四、班级359

五、班级授课制359

六、班级文化360

七、校园文化361

第十五章 关于初中生363

一、初中生363

二、年龄特征363

三、生理特征363

四、心理特征364

五、学习心理学364

六、语文学习兴趣365

七、语文学习习惯365

八、语文学习方法365

九、自主学习366

十、合作学习367

十一、探究学习369

第十六章 关于初中语文教师371

一、初中语文教师371

二、初中语文教师素养373

三、初中语文教师职业道德374

四、初中语文教师人格375

五、初中语文教师知识结构377

六、初中语文教师能力结构379

七、初中语文教师情趣382

附录 《中学教师专业标准》383

第十七章 关于初中语文学科387

一、语文387

二、初中语文学科388

三、语文学科性质388

四、语文学科地位391

五、语文学科目标394

六、工具性与人文性397

七、综合性与实践性399

八、语言400

九、母语401

十、汉语402

十一、文字402

十二、文学404

十三、普通话405

十四、方言407

十五、古代汉语408

十六、近代汉语409

十七、现代汉语410

十八、文言与文言文411

十九、白话与白话文411

二十、中国古代文学413

二十一、中国现代文学418

二十二、中国当代文学419

二十三、外国文学421

二十四、文艺学422

二十五、美学423

二十六、语言学424

二十七、语用学425

二十八、语义学425

二十九、文章学426

三十、文献学426

三十一、比较文学427

三十二、民间文学428

三十三、儿童文学431

三十四、文学批评432

三十五、文学欣赏433

三十六、文献检索434

第十八章 关于初中语文课程436

一、课程436

二、初中语文课程437

三、国家课程437

四、地方课程438

五、校本课程438

六、显性课程440

七、隐性课程440

八、语文课程资源441

九、初中语文教材442

十、课文442

十一、选文443

十二、综合型教材443

十三、分科型教材444

十四、语文工具书444

第十九章 关于初中语文教学446

一、初中语文教学446

二、初中语文教育447

三、初中语文教学目标448

四、初中语文教学原则448

五、初中语文教学方法449

六、初中语文教学过程450

七、初中语文教学手段450

八、初中语文教学模式451

九、初中语文教学设计452

十、初中语文教学评价453

十一、初中语文教学研究454

十二、初中语文集体备课454

十三、初中语文同课异构455

十四、初中语文同课同构456

十五、初中语文教案457

十六、初中语文学案458

十七、初中语文学案导学459

十八、初中语文对话教学460

十九、初中语文课堂提问461

二十、初中语文课堂讨论462

二十一、初中语文教学民主463

二十二、初中语文有效教学464

二十三、初中语文教学效率465

二十四、初中语文考试465

第二十章 关于初中语文教法467

一、三主四式语文导读模式467

二、自学辅导语文教学模式468

三、三段六步语文教学模式471

四、三板块五环节语文教学模式471

五、课堂教学六步法475

六、阅读教学三部曲模式476

七、洋思中学教学模式478

八、杜郎口中学课堂教学模式480

九、五、四、三自主式学法指导教学模式482

十、三课型四课时五步骤作文教学模式483

十一、四步四法七课型语感教学法485

十二、五问自读教学法486

十三、四步八字自读法487

十四、双向导读教学设计法489