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第1章 走进数学世界1

课时1 与数学交朋友（1）1

课时8 整式的加减2

课时2 与数学交朋友（2）4

课时3 与数学交朋友（3）6

课时4 让我们来做数学（1）8

课时5 让我们来做数学（2）10

单元自我评价（1.1～1.2）13

第2章 有理数14

课时1 正数和负数（1）14

课时2 正数和负数（2）17

课时3 数轴（1）20

课时4 数轴（2）22

课时5 相反数24

课时6 绝对值26

课时7 有理数的大小比较28

单元自我评价（2.1～2.5）30

课时8 有理数的加法（1）32

课时9 有理数的加法（2）34

课时10 有理数的减法36

课时11 有理数的加减混合运算（1）39

课时12 有理数的加减混合运算（2）41

单元自我评价（2.6～2.8）44

课时13 有理数的乘法（1）47

课时14 有理数的乘法（2）49

课时15 有理数的除法52

课时16 有理数的乘方55

课时17 科学记数法58

单元自我评价（2.9～2.12）60

课时18 有理数的混合运算62

课时19 近似数和有效数字65

课时20 用计算器进行数的简单运算68

单元自我评价（2.13～2.15）70

第3章 整式的加减72

课时1 列代数式（1）72

课时2 列代数式（2）75

课时3 列代数式（3）79

课时4 代数式的值82

课时5 整式（1）85

课时6 整式（2）88

单元自我评价（3.1～3.3）91

课时7 整式的加减（1）94

课时9 整式的加减（3）100

课时10 整式的加减（4）102

课时11 整式的加减（5）105

课时12 整式的加减（6）107

单元自我评价（3.4）109

课时1 生活中的立体图形111

第4章 图形的初步认识111

课时2 画立体图形（1）115

课时3 画立体图形（2）119

课时4 立体图形的表面展开图122

课时5 平面图形125

单元自我评价（4.1～4.4）129

课时6 最基本的图形——点和线（1）132

课时7 最基本的图形——点和线（2）136

课时8 角（1）139

课时9 角（2）142

课时10 角（3）145

单元自我评价（4.5～4.6）148

课时11 相交线（1）150

课时12 相交线（2）154

课时13 平行线（1）158

课时14 平行线（2）161

课时15 平行线（3）164

单元自我评价（4.7～4.8）167

课时1 数据的收集170

第5章 数据的收集与表示170

课时2 数据的表示（1）173

课时3 数据的表示（2）175

单元自我评价（5.1～5.2）178

期中试卷（A）181

期中试卷（B）185

期末试卷（A）189

期末试卷（B）192

答案与提示195