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目录1

前言1

第一章　文化的“1，2，3”——若干概念的界定5

第一节　文化概念的规定5

第二节　文化的一个源头、二支干流9

第三节　文化的三个层面14

第二章　科学精神的文化历史渊源和内涵18

第一节　原始人类认识和改造自然的活动与科学精神的萌发18

第二节　古代科学技术形态与科学精神的诞生23

第三节　近代自然科学的诞生与科学精神的展现35

第四节　现代科学革命与科学精神的高扬46

第五节　科学精神的丰富内涵52

第三章　人文精神的文化历史渊源和内涵56

第一节　西方的人文主义传统57

第二节 中国的人文传统及其特点63

第四章　从历史上看科学精神与人文精神的关系67

第一节　古代科学与人文的分野67

第二节 文艺复兴时期科学与人文的关系70

第三节　近代科学主义的兴起与人文主义的抗争75

第四节 当代的“反科学思潮”80

第五节 当代中国科学主义与人文主义之论争84

第五章 当代科学精神与人文精神融汇的途径91

第一节　科学精神与人文精神融汇的含义91

第二节　科学精神与人文精神融汇的客观基础93

第三节　科学精神与人文精神的融汇域95

第六章　现代生物科学技术的重大突破与两种文化的融汇99

第一节　现代生物科学技术的重大突破99

第二节　基因工程所引发的人文社会问题103

第三节　人类基因组研究中的伦理、法律和社会问题109

第四节　“克隆风暴”的人文意蕴115

第七章　现代信息科技革命与两种文化的融汇128

第一节 现代信息科技革命发生的人文背景129

第二节　现代信息科技革命引发的人文、社会问题140

第八章　生态科学、生态运动与生态文化162

第一节　全球生态运动的崛起与生态哲学、生态伦理学的诞生162

第二节　深层生态学与人类价值观的变革165

第九章　科学精神和人文精神的融汇与哲学的变革175

第一节　科学精神和人文精神的分野与古代哲学的分化175

第二节　科学精神和人文精神的压抑与欧洲中世纪哲学的沉沦178

第三节　科学精神和人文精神的激扬与近代哲学的繁荣179

第四节　科学精神和人文精神的失衡与现代两大哲学思潮的对峙182

第五节　科学精神和人文精神的融汇与后现代科学哲学的走向185

第十章　科学精神和人文精神融汇的发展观与我国的现代化建设187

第一节　可持续发展——一种科学精神与人文精神融汇的发展观187

第二节　可持续发展的关键是提高人的素质190

第三节　科学精神与人文精神融汇的发展观对我国现代化建设的意义192

第十一章 科学精神和人文精神融汇的教育观与人的全面发展196

第一节　传统教育两大思潮的冲突196

第二节 科学精神和人文精神的融汇与素质教育的兴起199

第三节　科学精神和人文精神融汇的教育观对人的全面发展的意义202

第十二章 科学精神和人文精神的融汇与广东人精神世界的构建205

第一节 广东人精神的文化渊源——岭南文化205

第二节　广东人精神的主要内涵223

第三节 现代广东人精神世界构建的原则和途径230

注释与参考文献248

后记258