教育发展与教育学2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

教育发展与教育学PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

导论——植民族复兴根基 铸六十春秋辉煌1

一、始终把教育放在优先发展的战略地位2

二、普及义务教育与实现“高等教育大众化”4

三、改革使中国教育生机勃发8

第一章 基础教育篇18

一、“人民教育”——共和国基础教育建立的主线（1949—1966）18

二、“文革”十年：教育的停顿（1966—1976）29

三、历史转折：回归中升华（1976—1984）32

四、从人口大国向人力资源大国迈进中的基础教育（1985—2009）39

第二章 高等教育篇65

一、中国高等教育大众化进程65

二、中国高等教育办学体制的变革75

三、中国高等教育投资体制的变革90

四、中国高等教育学科、专业的发展和变化103

五、中国高校招生就业制度的改革115

六、高等教育学研究与高等教育发展127

第三章 成人教育篇134

一、1949年—1976年：成人教育地位确立和体系初创时期134

二、1977年—1986年：成人教育恢复与发展时期141

三、1987年—1999年：成人教育的改革与发展时期146

四、2000年—：向终身教育和学习型社会迈进153

五、结语162

第四章 职业教育篇165

一、体系建设：从单一层次到普职沟通、中高衔接165

二、制度改革：从统包统分配到面向市场进行就业导向174

三、模式转型：从学科本位到校企合作、工学结合182

四、功能拓展：从学校教育到服务社会、面向人人189

第五章 教育学发展总结——探索中国社会主义特色教育理论的自主发展道路196

一、教育理论发展主线：“人民教育”到“以人为本”科学发展教育的一脉相承196

二、教育宗旨与教育发展方向：从人才培养目标、教育工作方针到建设人力资源强国战略的确立202

三、教育发展模式与制度：从高度集中管理到与社会主义市场经济相适应的公共管理体制、机制的变革创新206

四、教育理论指导教育事业和教育活动的科学发展：教育学由“学科”走向“科学”的发展方向211

后记218