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第1章 信息化——教育发展的大变革1

1.1 教育信息化解读1

1.1.1 信息化1

1.1.2 教育信息化的概念2

1.1.3 教育信息化的特征3

1.1.4 教育信息化的意义4

1.2 信息化是对教育的大变革5

1.2.1 教育史上的五次革命及其特点5

1.2.2 教师教育：第一次教育革命6

1.2.3 文字教育：第二次教育革命7

1.2.4 教科书教育：第三次教育革命7

1.2.5 视听教育：第三次教育革命8

1.2.6 信息化教育：第五次教育革命8

1.2.7 人类五次教育革命的规律10

1.3 国外教育信息化的例解13

1.3.1 美国教育信息化发展战略研究14

1.3.2 英国教育信息化战略研究15

1.3.3 日本教育信息化发展战略研究16

1.3.4 韩国教育信息化发展战略研究17

1.3.5 新加坡教育信息化发展战略研究18

1.4 我国教育信息化的发展策略研究19

1.4.1 我国教育信息化发展历程19

1.4.2 我国教育信息化的发展现状20

1.4.3 我国教育信息化面临的问题21

1.4.4 我国教育信息化均衡持续发展策略研究22

第2章 信息资源——教育信息化的核心27

2.1 教育信息资源概述27

2.1.1 数字化资源的分类27

2.1.2 数字化资源的作用28

2.2 我国数字化资源建设现状29

2.3 我国数字化资源建设的应对措施31

2.4 聚集理论对我国教育信息贫富分化影响研究33

2.4.1 教育信息资源的聚集理论及正面影响34

2.4.2 聚集效应对教育信息资源建设的负面影响36

2.4.3 教育信息贫富分化的社会危害36

2.4.4 区域教育信息资源和谐发展的策略37

2.5 教育信息化评价标准体系研究39

2.5.1 教育信息化的评价体系的构建思想39

2.5.2 教育信息化评价指标体系的构建原则40

2.5.3 当前国内主要的高校信息化评价指标体系及问题40

2.5.4 高校信息化评价指标体系的改进与设计42

2.5.5 实证研究44

第3章 视频资源的创建47

3.1 视频资源的标准47

3.1.1 视频文件格式概述47

3.1.2 视频资源的标准规范56

3.1.3 视频资源标准的应用模式58

3.2 视频资源的获取60

3.2.1 利用数码摄像机获取视频资源60

3.2.2 利用视频截取软件获取视频资源61

3.3 网络视频资源的获取62

3.3.1 影像视频资源的获取62

3.3.2 流视频技术概述63

3.3.3 流视频资源的获取69

3.4 视频资源的制作81

3.4.1 视频文件格式的转换81

3.4.2 Adobe Premiere制作视频资源简述86

第4章 教育视频资源的利用92

4.1 视频教育应用形式92

4.1.1 视频资源的教学特性92

4.1.2 视频教学的应用形式93

4.2 视频教学系统95

4.2.1 视频服务端子系统95

4.2.2 网络通信子系统98

4.2.3 客户端子系统98

4.2.4 视频播放方式98

4.3 REAL MEDIA视频教学系统应用100

4.3.1 Real Media的系统构成100

4.3.2 智能流和分流技术101

4.3.3 RealPlayer SP103

4.3.4 RealProducer Plus 11108

4.3.5 Helix Server109

4.3.6 Helix Server点播服务的实现113

4.3.7 Helix Server广播服务的实现118

4.3.8 Real Media教育应用案例123

4.4 MICROSOFT WINDOWS MEDIA系统126

4.4.1 Windows Media的系统构成126

4.4.2 Windows Media Player127

4.4.3 Windows Media Encoder128

4.4.4 Windows Media Services129

4.4.5 在Windows Media Services中设置点播发布点130

4.4.6 在Windows Media Services中设置广播发布点132

4.4.7 Windows Media的校园网直播案例135

第5章 视频教育资源库的建设研究137

5.1 视频资源库概述137

5.1.1 视频资源库的定义137

5.1.2 视频资源库的结构类型138

5.2 视频资源库平台的设计140

5.2.1 传输播放平台的设计140

5.2.2 管理平台的设计143

第6章 视频与文本、图片媒体资源整合研究146

6.1 视频资源的教育局限性146

6.2 教育媒体资源的整合理论147

6.2.1 教育媒体资源的特性147

6.2.2 教育媒体资源整合理论148

6.3 教育媒体资源整合工具150

6.3.1 流媒体资源整合工具概述150

6.3.2 用PresenterSoft整合媒体资源151

第7章 教育视频资源共建共享研究156

7.1 教育视频资源建设现状156

7.2 教育资源共建共享理论157

7.2.1 教育视频资源共建共享系统组成157

7.2.2 系统论对教育视频资源共建共享的影响158

7.2.3 博弈论对教育视频资源共建共享的影响159

7.3 教育视频资源共建共享模型161

7.4 教育视频资源共建共享平台研究163

7.4.1 基础教育资源共建共享平台164

7.4.2 高等教育资源共建共享平台165

参考文献168