图书介绍

高校英语专业学生思辨能力及语言因素对二语写作影响的研究2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

高霄著著
出版社：北京：外语教学与研究出版社
ISBN：7513508902
出版时间：2011
标注页数：228页
文件大小：30MB
文件页数：250页
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图书目录

绪论1

0.1 引言1

0.2 研究意义1

0.2.1 理论意义1

0.2.2 实践意义3

0.3 全文结构4

0.4 小结5

第一部分文献回顾6

第一章思辨能力及语言因素对二语写作影响的研究综述7

1.1 引言7

1.2 概念界定7

1.2.1 思辨能力7

1.2.2 语言因素11

1.2.3 二语写作14

1.3 语言因素对二语写作的影响15

1.3.1 二语语言因素对二语写作的影响15

1.3.2 母语语言因素对二语写作的影响20

1.4 思辨能力对二语写作的影响23

1.5 二语写作研究方法26

1.5.1 量化研究法26

1.5.2 质性研究法27

1.6 本研究特点29

1.7 小结31

第二章思辨能力及语言因素对二语写作影响的理论模型构建32

2.1 引言32

2.2 理论模型构建32

2.2.1 理论模型描述32

2.2.2 理论模型特点34

2.3 模型构建理据35

2.3.1 思辨能力与语言知识的关系36

2.3.2 思辨能力与写作水平的关系38

2.4 小结40

第二部分研究方法41

第三章定量研究设计42

3.1 引言42

3.2 路径分析研究设计42

3.2.1 研究问题42

3.2.2 研究对象42

3.2.3 研究工具44

3.2.4 研究变量描述60

3.2.5 数据收集程序62

3.2.6 数据准备程序63

3.2.7 数据分析程序64

3.2.8 初始模型检验过程72

3.3 小结77

第四章定性研究设计79

4.1 引言79

4.2 文本分析与访谈分析研究设计79

4.2.1 研究问题79

4.2.2 研究对象79

4.2.3 研究工具82

4.2.4 数据收集与数据分析83

4.3 小结84

第三部分结果与讨论85

第五章思辨能力及语言因素对二语写作水平的直接效应与间接效应86

5.1 引言86

5.2 研究问题回顾86

5.3 结果与讨论86

5.3.1 模型总体描述86

5.3.2 思辨能力及语言因素对二语写作水平的整体效应89

5.3.3 思辨能力对二语写作水平的直接效应92

5.3.4 思辨能力及语言因素对二语写作水平的间接效应94

5.3.4.1 二语语言知识为中介变量的路径95

5.3.4.2 母语写作水平为中介变量的路径98

5.3.4.3 母语语言知识与母语写作水平为中介变量的路径100

5.3.5 未进入模型的路径102

5.3.5.1 母语语言知识对二语写作水平影响的路径102

5.3.5.2 母语语言知识对二语语言知识影响的路径103

5.3.5.3 二语语言知识对母语写作水平影响的路径104

5.4 小结106

第六章思辨能力及语言因素对二语写作的影响方式及其非线性特征107

6.1 引言107

6.2 研究问题回顾107

6.3 结果与讨论107

6.3.1 思辨能力及语言因素对二语写作的影响方式107

6.3.1.1 对审题环节的影响108

6.3.1.2 对立意环节的影响119

6.3.1.3 对布局环节的影响126

6.3.1.4 对表达环节的影响131

6.3.2 思辨能力及语言因素对二语写作水平影响的非线性特征138

6.3.2.1 局部论证效应138

6.3.2.2 论证方式效应141

6.3.2.3 内容平衡作用145

6.3.2.4 话题知识作用147

6.3.2.5 写作情感作用150

6.3.2.6 表述策略作用156

6.4 小结159

第四部分结论160

第七章结论161

7.1 引言161

7.2 主要发现161

7.2.1 思辨能力及语言因素对二语写作水平具有直接与间接效应161

7.2.2 思辨能力及语言因素对二语写作的影响具有非线性特征162

7.3 研究启示162

7.3.1 理论启示163

7.3.1.1 展开影响二语写作水平的多因素分析163

7.3.1.2 加深认识二语写作系统的非线性特征163

7.3.2 方法论启示164

7.3.2.1 发挥多元数据统计工具AMOS的易学易用性164

7.3.2.2 发挥量化与质性分析法有机结合的优势互补作用164

7.3.3 教学实践启示165

7.3.3.1 提倡适当培育学习者的思辨能力165

7.3.3.2 继续加强语言知识的教学以利于思辨水平的发挥167

7.4 研究不足168

7.5 未来研究建议170

7.6 小结172

参考文献173

附录192