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绪论 走进叙事逻辑1

一、研究现状：一种补缺1

二、概念界定：叙事逻辑6

三、研究横断面：入场、离场与贯通13

四、研究纵剖面：起点、扩容与转向18

五、全书章节安排25

第一章 传统思想与叙事逻辑27

第一节 从我国传统诗学观察27

一、小说评论中的叙事逻辑28

二、戏剧学中的叙事逻辑35

三、单薄的原因与问题39

第二节 被西方传统文论奠基44

一、原初思维的发生学奠基44

二、亚里士多德为四原则奠基46

三、康德为情理逻辑奠基51

第二章 现代思想与叙事逻辑56

第一节 由人本主义论叙事逻辑56

一、杜夫海纳论情感逻辑57

二、马利坦论创造性直觉59

第二节 由科学主义论叙事逻辑61

一、雅各布逊论双轴互动61

二、格雷马斯论符号方阵64

三、罗兰·巴特论纯逻辑现象67

四、布雷蒙论叙述逻辑结构类型73

第三节 对我国相关研究的影响73

一、一个焦点：时间与因果之辨74

二、焦点的实质：入场抑或离场78

第三章 文学叙事逻辑的在场性80

第一节 事实：如何被发现80

一、事实指称的语义模糊81

二、时间上与语言上的双重否证82

三、尚待发现的客观新事实84

第二节 常识：如何被贯彻91

一、常识的两种类型91

二、叙事逻辑与前一种常识93

三、对后一种常识的回归95

第三节 经验：如何被激活99

一、经验的实在与存在103

二、前者的局限与后者的可能103

三、经由存在经验的直观108

第四节 激活经验后的情理112

一、情感也具有客观性113

二、情感与叙事逻辑动机116

三、实现动机的理由118

四、展开动机：可塑与随机122

第五节 叙事逻辑矛盾问题128

一、不可解的矛盾：在场视点的程式化128

二、从矛盾律到泛矛盾律132

三、可解的矛盾：在场与离场形成张力135

第四章 文学叙事逻辑的离场性143

第一节 反思的收获及其代价143

一、入场后盲点的必然143

二、为看清盲点而离场的必然147

三、离场后看清盲点却失落现场的必然150

第二节 作为反思内容的评价155

一、实体属性与关系属性155

二、价值与本体的现代联系158

三、叙事逻辑融合评价与认识161

第三节 评价的层次及其逻辑163

一、强介入与巧合163

二、弱介入与两可169

三、非介入与失控173

四、伪介入与权力效应174

第四节 作为反思形式的语言178

一、语言使评价成为自控的179

二、语言对评价的强化182

第五章 文学叙事逻辑贯通场内外186

第一节 场面与语言在叙事中统一186

一、语言叙述创造故事场面187

二、贯通的逻辑依据193

三、贯通的历史依据197

第二节 扬弃场内：神秘及其见证200

一、对神秘的态度201

二、叙述与事件的张力204

第三节 扬弃场外：独创抑或包容209

一、在技巧中出入210

二、非个性、反个性与超个性214

第四节 扬弃形式：从和谐到执着217

一、以和谐为幻象218

二、从生命妥协到生存冲突221

第五节 至深层次：哲学人性深度224

一、突破两种惯例224

二、对终极悖论的发现226

第六章 叙事扩容与文化叙事逻辑239

第一节 电影叙事逻辑的特殊性239

一、从时空形式考察240

二、从情节与人物考察245

三、电影语言要素如何影响叙事逻辑252

第二节 电视叙事逻辑的特殊性258

一、逻辑的核心与催化258

二、商业运作下的逻辑261

三、改编性逻辑与原创性逻辑264

四、剧本叙事逻辑编创要点解析266

第三节 沿此观照文化叙事逻辑270

一、反解码及其动因271

二、三种典型形态274

三、内含的进一步前景278

第七章 叙事转向与理论叙事逻辑281

第一节 叙事进入理论的历史前提281

一、文学与纯文学281

二、文学与语言创造活动286

三、作为活的思想方式的文学290

第二节 叙事进入理论的逻辑前提292

一、同时扬弃古典感悟与现代诗思293

二、文学如何进入理论：能指与所指297

三、从对象到方式：叙事转向299

四、同时走出文学危机与理论困境300

第三节 文论学科的叙事逻辑创造302

一、后理论的文学走向：深层学理成因303

二、文学性理据中的叙事逻辑310

三、文论叙事逻辑：以教材教学为起点316

第四节 美学学科的叙事逻辑创造324

一、情境起点与身体体验324

二、美学叙事逻辑：以教材教学为起点326

第八章 叙事逻辑的跨学科创造332

第一节 人文学科中的叙事逻辑332

一、运用于哲学的尝试333

二、运用于历史学的尝试340

三、运用于教育学的尝试343

第二节 社会科学中的叙事逻辑348

一、运用于法学的尝试348

二、运用于新闻学的尝试352

三、运用于社会学的尝试356

结语 叙事逻辑研究的学术生长意义361

主要征引文献369

后记379