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中国中西部地区农村中小学合理布局结构研究 基于对中西部地区6省区38个县市177个乡镇的调查与分析2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

中国中西部地区农村中小学合理布局结构研究 基于对中西部地区6省区38个县市177个乡镇的调查与分析
  • 范先佐等著 著
  • 出版社: 北京:中国社会科学出版社
  • ISBN:9787500478409
  • 出版时间:2009
  • 标注页数:306页
  • 文件大小:21MB
  • 文件页数:320页
  • 主题词:农村学校:中小学-布局-研究-中国

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图书目录

前言1

第一章 农村中小学布局调整研究的缘起及其设计1

一 文献综述2

1.国外相关研究综述2

2.国内相关研究综述5

3.对国内现有文献的评论18

二 研究设计20

1.研究课题的性质及其组织实施21

2.研究的主要内容21

3.相关概念的界定22

4.调查地点的选取23

5.研究样本与调查对象的选取25

6.分析单位及抽样方案25

7.问卷的发放及回收26

8.资料的收集及分析27

9.调研计划及成果提交30

三 研究过程30

1.文献检索与收集阶段30

2.实地考察和访谈阶段30

3.问卷设计阶段31

4.试调查阶段31

5.正式调查阶段32

6.资料的整理与分析及报告初稿撰写阶段33

7.总报告修改完善阶段33

第二章 农村中小学布局调整的背景34

一 学龄人口减少的客观要求34

二 农村税费改革的自然选择44

三 城镇化的必然结果50

四 行政区划改变的直接影响55

第三章 农村中小学布局调整的预期和动力61

一 追求效益是各级政府进行农村中小学布局调整的初始动力61

二 实现教育均衡发展是各级政府进行布局调整的直接目的66

三 方便教育管理是地方政府进行农村中小学布局调整的迫切要求72

四 追求教育质量的提高是各级政府进行农村中小学布局调整的最终动力75

第四章 农村中小学布局调整的障碍及方式选择79

一 农村中小学布局调整的障碍79

1.建校又撤校,干部群众不理解81

2.上学路程太远,家长担心孩子上学不安全83

3.家庭经济困难,部分困难群众担心增加额外负担85

4.部分孩子不适应新环境,父母担心子女学习成绩下降86

二 农村中小学布局调整的方式选择87

1.示范的方式88

2.强制的方式90

3.示范与强制相结合的方式93

三 农村中小学布局调整的具体模式98

1.完全合并式98

2.集中分散式101

3.兼并式106

4.交叉式108

第五章 农村中小学布局调整的总体评价112

一 判断和评价农村中小学布局调整是否合理的主要标准112

1.学校规模113

2.服务人口115

3.服务范围117

二 布局调整前农村中小学的基本情况118

1.布局调整前农村中小学学校规模118

2.布局调整前农村中小学的服务人口120

3.布局调整前农村中小学的服务半径122

三 布局调整后农村中小学的基本状况122

1.布局调整后农村中小学学校规模124

2.布局调整后农村中小学的服务人口128

3.布局调整后农村中小学的服务半径131

第六章 农村中小学布局调整的具体评价134

一 农村中小学布局调整的具体成效134

1.促进了教育资源的合理配置134

2.提高了农村学校的规模效益139

3.促进了区域内教育的均衡发展141

4.促进了农村中小学教育质量的提高143

5.一定程度上减轻了教师的教学工作负担147

二 农村中小学布局调整中存在的问题149

1.学生上学路程太远149

2.学校缺乏后续配套资金157

3.增加了教师的额外负担164

4.家长的经济负担和学生的生活压力加重169

第七章 农村中小学布局调整存在问题的原因及对策建议174

一 农村中小学布局调整存在问题的原因174

1.缺乏科学合理的规划174

2.缺乏相应的政策保障机制177

3.布局调整遭遇教师危机181

二 合理实施农村中小学布局调整的对策思路184

1.科学制定农村中小学布局调整规划184

2.切实保证边远贫困地区的孩子能够公平地享受优质教育189

3.大力加强农村中小学师资队伍建设195

4.千方百计加大对农村贫困地区学生资助的力度198

5.切实加强农村寄宿制学校建设204

第八章 农村中小学合理布局的设计208

一 农村中小学合理布局的基本原则208

1.坚持“集中办学与分散办学”并举的原则209

2.坚持“公平优先兼顾效率”的原则211

3.坚持“重点支持集中办学又适当照顾分散校点”的原则214

4.坚持“区域内经济发达地区与边远贫困地区教育均衡发展”的原则217

二 农村中小学合理布局指标体系的构建220

1.农村中小学规模决定因素的回归分析220

2.农村中小学布局指标的二阶聚类分析223

3.农村中小学布局的理想数值与实际数据的比较分析228

三 农村中小学合理布局的具体设计230

1.关于农村小学合理布局的设计230

2.关于农村初中合理布局的设计237

3.关于农村普通高中的合理布局设计241

第九章 农村中小学合理布局设计的GIS检验244

一 武川县农村中小学布局的GIS检验245

二 钟祥市农村中小学布局的GIS检验257

参考文献273

附录一291

附录二296

附录三302

附录四305

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