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第一章 人类活动的效率追求1

一、作为哲学对象的人的活动1

二、活动：人存在和发展的方式4

三、活动的目的和实现的手段8

四、人类对活动效率的追求14

第二章 活动的展开和有效性19

一、活动的过程和投入19

二、活动的结果和产出24

三、活动效果与活动效用28

四、人活动的有效性及其比率33

第三章 人的活动效率的本质39

一、效率：从物质运动到人的活动39

二、人的活动效率是个关系范畴43

三、人的活动效率的综合性47

四、人的活动效率的历史性51

第四章 制约人活动效率的因素56

一、活动主体56

二、活动客体62

三、活动中介66

四、制约因素系统71

第五章 活动方式与活动效率79

一、活动方式的历史特点79

二、活动方式和效率的稳定性85

三、活动方式和效率的变动性91

四、人对自己活动方式的把握97

第六章 人的活动效率的规律性105

一、人的活动效率关系式105

二、质与量的倍比关系109

三、活动效率的经济原则115

四、个别效率的边际和转移120

五、人的活动效率的周期性125

第七章 有关人活动效率之诸关系131

一、节奏、速度与效率131

二、有序、无序与效率136

三、分工、协作与效率142

四、压力、竞争与效率147

五、效能、效益与效率152

第八章 实践、效能、效果和反馈160

一、作为人活动的客观过程的实践160

二、效能：实践能力的发挥程度165

三、效果：实践得出的有效结果168

四、反馈：实践运动的自动调节173

五、实践、效能、效果和反馈的循环179

第九章 思维操作及其偏差的矫正184

一、人的思维操作能力和工具184

二、思维操作的一般过程187

三、思维操作的偏差及其发现192

四、思维操作偏差的矫正196

第十章 认识的效率与有效率的认识201

一、认识产生和发展的效率意义201

二、感觉能力和感觉的效率203

三、理性思维的效率内涵205

四、认识表述的效率要求208

第十一章 认识的进步与效率210

一、认识中的效率与非效率因素210

二、作为认识发展动因的效率212

三、认识进步中的效率尺度215

四、人类提高认识效率的努力217

第十二章 人的活动效率观念221

一、活动效率观念的层次性221

二、哲学层次的活动效率观念226

三、活动效率观念的历史和现状231

四、出路：全面的活动效率观念237

五、结束语243

参考文献246

后记250

附录一 哲学与现实生活252

附录二 秋日校园漫谈257

附录三 学习做人、做事、做学问260