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1 大学生职业生涯规划相关理论解析1

1.1 职业、职业生涯、职业生涯规划1

1.1.1 职业1

1.1.2 生涯、职业生涯及职业生涯规划2

1.2 大学生职业生涯规划基本理论4

1.2.1 大学生职业生涯规划4

1.2.2 大学生职业生涯规划的基本流程6

1.2.3 大学生职业生涯规划影响因素8

1.3 大学生职业生涯规划联动机制14

1.3.1 大学生职业生涯规划联动机制内涵14

1.3.2 大学生职业生涯规划联动机制形成的条件14

1.3.3 大学生职业生涯规划联动机制形成关键路径15

1.3.4 大学生职业生涯规划联动机制建立的价值17

2 大学生职业生涯规划联动机制理论研究基础28

2.1 职业生涯发展理论28

2.2 人职匹配理论30

2.3 霍兰德的职业个性理论31

2.4 佛隆的择业动机理论33

2.5 社会支持系统理论35

3 国内外大学生职业生涯理论研究综述37

3.1 国外研究现状37

3.1.1 静态的职业生涯理论阶段37

3.1.2 动态的职业生涯理论阶段38

3.2 国内研究现状40

3.2.1 大学生职业生涯规划辅导认知定位的转变40

3.2.2 高校职业生涯规划课程体系41

3.2.3 高校大学生职业生涯规划动态性42

3.2.4 基于系统工程理论对高校大学生职业生涯的规划43

3.2.5 社会支持系统对大学生就业压力的影响45

4 西方发达国家大学生职业生涯规划辅导体系47

4.1 美国职业生涯教育体系47

4.1.1 美国高校开展的职业教育规划活动47

4.1.2 美国高校开展的创业教育活动51

4.2 日本职业生涯教育体系52

4.2.1 日本开展的职业教育规划活动52

4.2.2 日本开展的创业教育活动54

4.2.3 政府是职业生涯规划的主要推动者56

4.2.4 企业是校外教育资源重要的提供者56

4.3 德国职业生涯教育体系57

4.3.1 德国开展的职业教育活动57

4.3.2 德国开展的创业教育活动57

4.3.3 政府与社会机构是职业生涯教育的大力扶持者58

4.4 西方发达国家大学生职业生涯规划指导的特点59

5 我国高校大学生职业生涯规划现状及问题剖析61

5.1 大学生自身对职业生涯规划需求现状分析61

5.1.1 大学生职业生涯规划辅导需求实证调查61

5.1.2 大学生职业生涯规划辅导需求个体差异分析63

5.2 大学生自身对职业生涯规划的准备工作67

5.2.1 大学生对职业发展的准备工作67

5.2.2 大学生对职业生涯规划主观认同，但参与度不足68

5.3 高校层面对大学生职业生涯规划指导现状69

5.3.1 职业生涯指导课程体系不健全72

5.3.2 高校职业生涯辅导机构设置缺乏独立性74

5.3.3 高校职业生涯辅导实践环节薄弱74

5.3.4 高校职业生涯辅导对大学生自主创业的就业渠道关注不足75

5.3.5 大学生就业心理调适问题被忽略76

5.3.6 大学生职业生涯规划大赛形式化77

5.4 社会层面对大学生职业生涯规划援助现状78

5.4.1 用人单位对大学生生涯规划关注不够79

5.4.2 社会大学生职业辅导咨询机构力量薄弱80

5.4.3 社会传媒导向不足85

5.5 政府层面对大学生职业生涯规划引导现状87

5.5.1 政府在就业市场领域发挥的作用87

5.5.2 政府在大学生职业规划辅导工作中的引导作用88

6 构建高校大学生职业生涯规划联动机制90

6.1 教育系统内部大学生生涯规划联动机制建立90

6.1.1 校内大学生职业生涯规划联动机制建立90

6.1.2 校际间大学生职业生涯规划联动机制建立119

6.2 高校与用人单位间的联动机制建立122

6.2.1 高校与用人单位间的正式合作联动机制建立123

6.2.2 高校与用人单位间的非正式合作联动机制建立133

6.3 社会层面构建联动机制139

6.3.1 媒体全方位联动促进就业139

6.3.2 建立“三位一体”心理调解联动机制140

6.3.3 企业、各级社会组织协助政府对就业创业支持的联动机制140

6.3.4 社会资源整合促就业的联动机制141

6.4 政府层面构建联动机制141

6.4.1 健全职业教育体系142

6.4.2 完善政策保障体系145

6.4.3 建立激励与约束机制147

6.4.4 建立统一的就业信息服务体系148

6.4.5 政府牵头，合力打造创新创业文化氛围149

6.4.6 以转移为工具，改善全国就业发展不平衡的现状151

7 总结153

附录154

附录1 大学生职业生涯规划需求调查问卷154

附录2 关于大一新生对大学生活规划的调查问卷159

附录3 关于大二学生成长中认知调整调查问卷161

附录4 关于大三学生成长中认知调整调查问卷163

附录5 关于大四学生成长中认知调整调查问卷165

附录6 黑龙江八一农垦大学第三届职业生涯规划大赛参赛获奖作品167

附录7 黑龙江八一农垦大学第四届大学生职业生涯规划大赛获奖作品188

附录8 教育部办公厅关于印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的通知203

附录9 大学生职业发展与就业指导课程教学要求205

参考文献212

后记216