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学习情境1 信号灯控制系统的设计与制作1

1.1 资讯——知识准备1

1.1.1 信号灯控制系统的介绍1

1.1.2 单片机硬件系统2

1.2 计划——学习的设想20

1.2.1 学习目的20

1.2.2 学习条件20

1.2.3 项目技术要求20

1.2.4 学习团队20

1.2.5 项目设计任务书21

1.3 决策——项目方案的设计23

1.3.1 项目实施的器材设备23

1.3.2 项目实施的要求23

1.4 实施——制作过程24

1.4.1 连接电路24

1.4.2 输入源程序24

1.4.3 对源程序进行汇编和装载25

1.4.4 运行及调试程序25

1.4.5 脱机运行程序25

1.4.6 结果与检查26

1.4.7 结果与分析27

1.5 检查——过程中的学习状态的反馈28

1.5.1 知识型习题28

1.5.2 技能型习题28

1.5.3 综合检查表29

1.6 评估——总结和提高30

1.6.1 项目总结30

1.6.2 提高30

1.6.3 项目评估表32

学习情境2 音调发声器系统的设计与制作34

2.1 资讯——知识准备34

2.1.1 音调发声器系统介绍34

2.1.2 单片机的开发系统35

2.2 计划——学习的设想41

2.2.1 学习目的41

2.2.2 学习条件42

2.2.3 项目技术要求42

2.2.4 学习团队42

2.2.5 项目设计任务书42

2.3 决策——项目方案的设计45

2.3.1 项目实施的器材设备45

2.3.2 项目实施的要求45

2.3.3 项目实施的参考电路46

2.4 实施——制作过程46

2.4.1 连接电路46

2.4.2 输入源程序47

2.4.3 启动单片机开发系统调试软件47

2.4.4 运行及调试程序47

2.4.5 修改、运行程序48

2.4.6 结果与检查48

2.4.7 结果与分析49

2.5 检查——过程中的学习状态的反馈50

2.6 评估——总结和提高51

2.6.1 项目总结51

2.6.2 提高52

2.6.3 项目评估表59

学习情境3 抢答器的设计与制作61

3.1 资讯——知识准备61

3.1.1 抢答器的介绍61

3.1.2 指令系统61

3.1.3 常用伪指令71

3.2 计划——学生学习的设想73

3.2.1 学习目的73

3.2.2 学习条件73

3.2.3 项目技术要求73

3.2.4 学习团队73

3.2.5 项目设计任务书74

3.3 决策——项目方案的设计与选择77

3.3.1 方案一77

3.3.2 方案二78

3.3.3 方案三79

3.3.4 方案的选择79

3.4 实施——制作过程79

3.4.1 硬件的制作79

3.4.2 软件的编制80

3.4.3 硬件的调试86

3.4.4 软件的调试87

3.4.5 程序的烧录88

3.4.6 整机的组装88

3.5 检查——过程中的学习状态的反馈88

3.5.1 知识类习题88

3.5.2 技能类习题89

3.5.3 综合检查表90

3.6 评估——总结和提高92

3.6.1 项目总结92

3.6.2 提高92

学习情境4 交通灯控制系统的设计与制作94

4.1 资讯—知识准备94

4.1.1 交通灯控制系统的介绍94

4.1.2 程序结构95

4.2 计划—学生学习的设想113

4.2.1 学习目的113

4.2.2 学习条件113

4.2.3 项目技术要求114

4.2.4 学习团队114

4.2.5 项目设计任务书114

4.3 决策—项目方案的设计与选择117

4.3.1 方案一117

4.3.2 方案二117

4.3.3 方案三119

4.3.4 方案的选择119

4.4 实施—制作过程119

4.4.1 硬件的制作119

4.4.2 软件的编制120

4.4.3 硬件的调试122

4.4.4 软件的调试124

4.4.5 统调124

4.4.6 程序的烧录124

4.4.7 整机的组装124

4.5 检查—过程中的学习状态的反馈124

4.5.1 知识类习题124

4.5.2 技能类习题129

4.5.3 综合检查表130

4.6 评估—总结和提高132

4.6.1 项目总结132

4.6.2 提高133

学习情境5 秒表的设计与制作144

5.1 咨询—知识准备144

5.1.1 单片机定时／计数器的结构144

5.1.2 定时／计数器的工作方式146

5.1.3 MCS—51的中断系统149

5.1.4 中断源和中断标志150

5.1.5 中断处理过程153

5.2 计划—学生学习的设想156

5.2.1 学习目的156

5.2.2 学习条件157

5.2.3 项目技术要求157

5.2.4 项目设计任务书157

5.3 决策—项目方案的设计与选择159

5.3.1 方案一160

5.3.2 方案二160

5.4 实施—制作过程161

5.4.1 硬件的设计161

5.4.2 软件设计161

5.4.3 系统调试166

5.4.4 程序的烧录166

5.5 检查—过程中的学习状态的反馈综合检查表167

5.6 评估—总结和提高169

5.6.1 项目总结169

5.6.2 提高170

学习情境6 温度控制器的设计与制作173

6.1 咨询—知识准备173

6.1.1 单片机程序存储器扩展173

6.1.2 数据存储器扩展176

6.1.3 并行I/O口扩展178

6.2 计划—学生学习的设想188

6.2.1 学习目的188

6.2.2 学习条件189

6.2.3 项目技术要求189

6.2.4 项目设计任务书189

6.3 决策—项目方案的设计与选择192

6.3.1 方案一192

6.3.2 方案二192

6.4 实施—制作过程192

6.4.1 硬件设计192

6.4.2 软件设计192

6.4.3 系统调试198

6.5 检查—过程中的学习状态的反馈综合检查表198

6.6 评估—总结和提高201

6.6.1 项目总结201

6.6.2 提高201

学习情境7 智能小车的设计与制作206

7.1 资讯—知识准备206

7.1.1 智能小车的介绍206

7.1.2 键盘及接口206

7.1.3 LED显示器与接口208

7.1.4 A/D转换器接口的扩展（1）211

7.1.5 A/D转换器接口的扩展（2）213

7.1.6 D/A转换接口的扩展215

7.2 计划—学生学习的设想217

7.2.1 学习目的217

7.2.2 学习条件218

7.2.3 项目技术要求218

7.2.4 项目设计任务书218

7.2.5 学习团队220

7.3 决策—项目方案的设计与选择220

7.3.1 方案220

7.5 检查—过程中的学习状态的反馈223

7.5.1 知识类习题223

7.5.2 综合检查表224

7.6 评估—总结和提高225

7.6.1 项目总结225

学习情境8 机器人的设计与制作227

8.1 资讯—知识准备227

8.1.1 智能机器人的介绍227

8.1.2 MCS—51单片机的串行接口及串行通信227

8.2 计划—学生学习的设想231

8.2.1 学习目的231

8.2.2 学习条件231

8.2.3 项目技术要求231

8.2.4 项目设计任务书232

8.2.5 学习团队234

8.3 决策—项目方案的设计与选择234

8.3.1 系统的硬件组成及原理234

8.3.2 系统的软件设计237

8.3.3 结语237

8.3.4 程序的烧录（略）237

8.3.5 整机的组装（略）238

8.4 检查—过程中的学习状态的反馈238

8.4.1 知识类习题238

参考文献239