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科研论文3

跨越族裔的边界：“我们的康拉德”&宁一中3

国子监街的“第三空间”——全球化浪潮下的北京传统文化&穆杨12

母语不同的人时间思维也因此不同吗？——新沃尔夫主义者研究范式、实验方法新进展&陈光明19

经典的旅行——《道德经》英译史的描写性研究&董娜31

广告中人物形象元素剖析&王冲48

网络产品广告与传统平面广告语体比较研究&潘琳54

“小说”的终结和“文本”的开始——贝克特小说《怎么回事》之后现代写作特征解析&王雅华70

《五号屠场》中的特拉尔法玛多尔时空观与冯尼格特的战争创伤应对策略&朱荣杰 李建康83

民国时期的科学翻译与科学精神的引入问题&王海燕91

译者的隐形与现身——从《青衣》英译版的三种叙事方式说起&陆薇99

利玛窦对中国文化的影响&王苏娜113

世间之道——评18世纪英国感伤小说《重情者》&牟玉涵123

历史小说家司马辽太郎笔下的冲绳——以《冲绳·先岛之路》为中心&关立丹138

难以忘却的故土情怀——论东欧犹太移民在美国的文化适应&傅 勇150

从话语功能看话题标记的实质&刘林军164

致使句的语义推衍：以“使”字句和“把”字句为例&吴平175

教学论文193

英语语音教学中的发声训练法初探&穆杨193

以学生为中心的课堂教学研究——以大学日语专业泛读课为例&单文垠200

学期中学习倦怠情况研究&丁珏206

论中日同声传译的教学设置&关立丹211

日语精读教材权衡选用标准探析——《新编》和《综合》对比分析&朴贞姬219

研究生培养中的师生互动模式探讨——以美国少数族裔文学中的“成长小说”研究为例&陆 薇227

任务教学法在经贸西班牙语课程中的运用&苏婧235

文体学教学刍议&王秋生240

口译教学中笔记的作用与训练方法&张威244

以“任务驱动型”教学模式推进英美文学课教学改革&朱荣杰252