传承与弘扬 新时期大学生社会主义核心价值观与思想政治教育创新2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第一章 当代大学生核心价值观1

第一节 大学生核心价值观的基本内涵1

一、理想信念与价值观1

二、社会主义核心价值观与大学生核心价值观4

三、当代大学生核心价值观特点及多元化意识形态诱导7

第二节 大学生核心价值观形成的关键路径——教育培养13

一、大学生树立正确价值观的途径13

二、教育是大学生树立正确价值观的关键途径15

三、大学生核心价值观形成的多种教育培养方式16

第三节 当代大学生核心价值观教育18

一、大学生核心价值观教育的内容18

二、当代大学生进行核心价值观教育的价值25

三、当代大学生核心价值观教育的实效性29

第二章 多元化背景下大学生核心价值观教育环境分析31

第一节 大学生核心价值观环境功能分析31

一、高校核心价值观教育环境内涵31

二、高校核心价值观教育环境特点33

三、高校核心价值观教育环境的功能34

第二节 当代大学生核心价值观教育环境内容分析35

一、大学生核心价值观教育环境分类35

二、基于SWOT分析的当代大学生核心价值观教育环境分析39

第三节 当代大学生核心价值观教育环境优化分析48

一、高校核心价值观教育环境优化的必要性和意义48

二、基于创新的高校核心价值观教育环境优化分析53

第三章 新媒体视角下大学生核心价值观教育创新分析68

第一节 新媒体发展概述68

一、新媒体与传统大众媒体68

二、新媒体的类型以及对大学生核心价值观影响的双重性71

三、新媒体传播的特征76

四、新媒体传播的功能80

第二节 新媒体视角下大学生核心价值观教育存在问题分析83

一、新媒体视角下大学生核心价值观教育存在问题83

二、新媒体视角下大学生核心价值观教育存在问题的原因85

第三节 新媒体视角下大学生核心价值观教育创新分析88

一、新媒体改变了大学生核心价值观教育模式88

二、新媒体视角下进行大学生核心价值观教育创新的重要性91

第四章 大学生核心价值观教育创新体系分析97

第一节 大学生核心价值观教育理念创新97

一、理念与教育理念97

二、大学生核心价值观教育理念创新的依据97

三、教育理念创新发挥作用的内在机理98

第二节 大学生核心价值观教育目标创新100

一、大学生核心价值观教育的目标层次100

二、大学生核心价值观教育目标创新的价值101

三、大学生核心价值观教育目标创新的内在机理102

第三节 大学生核心价值观教育内容体系创新104

一、基础性内容104

二、主导性内容104

三、辅助性内容104

第四节 大学生核心价值观教育途径（方法）创新105

一、大学生核心价值观教育的主要途径分析105

二、大学生核心价值观教育途径创新的价值107

三、大学生核心价值观教育途径创新的内在机理109

第五节 大学生核心价值观教育机制创新111

一、大学生核心价值观教育机制创新基本原则111

二、大学生核心价值观教育机制创新的依据112

三、大学生核心价值观教育机制创新的内在机理114

第五章 大学生核心价值观教育实证分析117

第一节 研究数据获取与处理117

一、问卷编制与调查过程117

二、量表的信度与效度分析120

三、大样本数据收集与样本描述128

第二节 相关性分析135

一、相关性分析原理概述135

二、无控制变量的相关分析136

三、有控制变量的相关分析138

四、相关分析结论139

第三节 基于AMOS的大学生核心价值观教育模型构建140

一、模型适配度统计量概述140

二、大学生核心价值观思想政治教育模型142

第四节 本章小结143

第六章 大学生核心价值观心理接受机制构建145

第一节 大学生核心价值观心理接受机制构建的前期准备145

一、心理接受理论概述145

二、构建依据与构建原则146

三、运行方式153

第二节 侧重大学生心理接受渠道创新的机制构建157

一、进行大学生心理素质相关拓展157

二、建设网络基地，创新传播载体158

三、打造校园文化，优化校园环境159

第三节 侧重大学生价值观心理整合的价值构建160

一、开展团队活动，进行团体辅导160

二、增强社会实践，促进知行合一160

第七章 大学生核心价值观教育长效机制构建162

第一节 大学生核心价值观教育长效机制概述162

一、大学生核心价值观教育长效机制包含的内容162

二、网络文化背景下大学生核心价值观教育长效机制构建依据163

第二节 多主体协同机制168

一、多主体职责划分168

二、大学生核心价值观教育多主体沟通协调运作168

第三节 其他机制172

一、网络文化背景下大学生核心价值观教育运行机制172

二、大学生核心价值观教育保障机制178

三、大学生核心价值观教育评估机制181

第八章 基于大学生核心价值观教育长效机制的相关创新策略184

第一节 创新教学模式，提高教育实效184

一、明晰教学目标，合理分解教学任务184

二、融价值观教育于多学科教学中，提高资源利用效率185

三、创新教学内容，形成教学特色187

四、创新教育策略，多种教育模式189

五、发挥家庭、学校、社区和社会在大学生核心价值观教育中的共同作用192

第二节 提高教育主体质量，奠定教育长效坚实基础193

一、积极引进高素质人才，提高教育主体数量193

二、开展相关培训，实现教育能力提升196

三、发挥隐形课程作用，促进核心价值观培养198

四、重视核心价值观教育中学生主体作用的发挥201

附录一 大学生核心价值观认同状况调查问卷206

附录二 大学生核心价值观思想政治教育状况调查问卷209

参考文献211