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总结经验 创新驱动 提升民族院校马克思主义理论教育实效——“首届全国民族院校马克思主义理论教育创新论坛”综述1

思想政治理论课“多样一体”立体化分层教育教学模式实践探微&中央民族大学9

着力抓好“五个结合”，全面提升思想政治理论课的育人功能&中南民族大学16

正确处理实践育人与知识育人的关系 促进人的全面发展&西南民族大学22

浅谈民族院校马克思主义理论课教学的方法取向&西北民族大学25

体现特色，改革方法，提高思政课教学效果&北方民族大学30

完善保障机制，全面加强思想政治理论课教学科研机构和课程建议&大连民族学院35

领导重视 措施得力 成绩显著&广西民族大学39

加强建设 完善体制 提升效果&云南民族大学44

改革教学模式 提升思政课教学实效性&内蒙古民族大学49

关于切实加强思想政治理论课教学改革的思考&湖北民族学院54

“民族高校思想政治理论课教学‘两个转化’实践研究”教改项目总结报告（提要）——以西藏高校思想政治理论课教改探索为例&西藏民族学院65

加强思想政治教育课教育教学改革的思考与实践&&呼和浩特民族学院70

马克思恩格斯的生态文明思想探析——贯彻中国共产党的“十八大”关于生态文明建设思想&敖力格日玛75

马克思主义中国化最新成果与民族院校思想政治教育&吴群81

马克思主义大众化运用“民族形式”的维度考察&张琳88

民族院校大学生马克思主义理论接受认同规律浅探&邱世兵97

维护国家安全视域下国家认同的理论与实践&任新丽106

文化自觉与当代大学生民族精神的塑造&刘吉昌117

民族高校社会主义核心价值体系教育的路径探析&曹水群121

论凝炼和培育民族院校大学生核心价值观&王永和130

思想引领应注重民族特性——再议民族院校大学生核心价值观建设&丁勇136

浅析藏区红色文化资源与社会主义核心价值观教育——以甘孜藏族自治州为例&陈光军141

西北民族高校思想政治理论课构建&李琼149

关于高校思想政治理论课“大”教学团队建设的思考&王健156

围绕“认知、认可、认同”构建思政课课堂教学方法体系——以《基础》课为例&王永和164

思想政治教育中的马克思主义民族观认识&高梅170

民族院校马克思主义理论教学中要重视少数民族传统文化教育&李资源176

民族高校《中国近现代史纲要》课体验式教学实施原则及实施路径研究&詹全友187

党对宗教思想合理性认识相结合的历史解读——以伊斯兰教为例&马文祥193

情感主义在我国道德教育中的价值探析&黄彦华210

试论少数民族大学生的心理辅导与情绪疏导&邓纯余217

马克思主义理论教育在网络领域的拓展&王永和 杨红星224