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Part1实战训练前必须要知道的3

关于亲子阅读，家长常犯的错误3

开始得太晚或压根没有3

态度敷衍，过于依赖故事机4

凭自己的需求购书不让孩子参与5

阅读过程中与孩子“零互动”6

孩子接受系统教育后停止亲子阅读7

启蒙儿童阅读三步进阶8

Step 1：萌发最初的阅读兴趣9

Step 2：教会文本阅读的方法10

Step 3：语言运用技巧的建设11

保证“孩子一本书在手”12

设置一个阅读角13

做好阅读的榜样14

“好玩”的期待15

坚持“每天N分钟”模式16

确立阅读目的17

选择性暂停策略18

其他注意事项19

Part 20～10岁亲子阅读，你应该这样做23

0～100天：“阅读“就是多和孩子说说话23

孩子一出生就具备了阅读的潜能24

”3～5”分钟聊天式亲子阅读25

100天～9个月：图书“出场”，让孩子自己来28

了解孩子现有阶段的阅读能力29

“一对一”式家长指导行动指南30

9 ～12个月：开口说话储备期，不上心怎么行33

孩子表现出的“阅读欲”是什么33

家长“开挂”进入疯狂游戏模式35

12～15个月：喜欢探索世界吗，问答式阅读开始38

阅读过程中孩子的互动增加了39

家长必学技能之“爱提问、爱模仿”40

15～18个月：准备好了吗，阅读需要“有的放矢”42

孩子越来越爱看“表演”了43

别错过看图识物的最佳启蒙期44

18～24个月：语言飞速增长期，怎么阅读都不嫌多46

阅读小狂人来了，你hold住吗47

在阅读中帮助孩子建立规则，事半功倍48

2 ～25岁：孩子会“点评”了，你准备好接招了吗51

孩子对亲子阅读有了更多要求52

亲子阅读进入“无限延展”模式52

2、5～3岁：亲子讨论，让阅读变得更有意思55

在阅读中孩子越来越有“性格”55

讨论也好、复述也好，都可以慢慢来56

3～4岁：孩子进入幼儿园了，亲子阅读要继续58

孩子喜欢把读到的故事讲出来了59

阅读过程中给孩子更多的主导机会60

4～5岁：从现在起，要开始配合孩子阅读了63

对于阅读孩子变得越来越主动63

阅读时可以给孩子设置一些难度了65

5 ～6岁：通过阅读让孩子收获解决问题的能力67

开始主动探求阅读与外部世界的联系68

生活中展开阅读，既是知识又是经验的积累69

6～10岁：强化系统阅读技能的重要阶段71

在亲近和排斥父母的管教中成长71

仍然坚持固定的亲子阅读时间73

Part3 从学习阅读到学会阅读，让孩子成为真正的阅读受益者77

学习阅读——用各种方式激发孩子的兴趣77

各种好玩的阅读游戏78

有趣的小动物阅读法82

像“演戏”一样读故事85

神奇的“阅读椅子”87

每天给孩子读首诗88

读报纸也同样精彩91

学会阅读——让孩子掌握各种阅读的技巧92

朗读让阅读变得更流畅93

推测剧情帮助解读文本96

归纳中心思想先学抓重点99

用具象的方法分析人物101

如何完整地阅读一个故事104

指导阅读的过程中，家长要会的几个策略107

判断孩子是否会阅读107

建立孩子阅读的信心112

抓住3分钟导读时间116

提问法在阅读中不可缺118

给孩子的阅读提提速123

将阅读与生活相链接124

Part4 孩子不爱阅读，这些方法你试过了吗131

利用同伴的影响力131

阅读妈妈的书单131

小型派对玩阅读132

热闹的故事表演会133

阅读竞赛133

接触新鲜的阅读形式134

偶尔看看电子书134

各种图书展销会134

带着孩子听讲座135

好玩的阅读必备工具136

新奇的笔记本136

彩色的荧光笔136

Part5 阅读，帮助孩子轻松写出好作文141

为什么要学会写作文141

在阅读过程中帮助孩子积累词语143

弄懂生僻词语的意思143

重复阅读和词句摘抄144

给同类词分类和排序145

漫画书也可以利用起来146

如何利用好一个故事来进行写作148

家长会读故事是前提149

塑造不同的主角形象150

一切都可以用来创作151

选一幅插图看图作文152

如何攻克“不知道写什么”难题154

从孩子喜欢的内容出发154

拓展孩子的发散思维156

随时记录孩子的故事158

综合运用五感法来写作160

尝试着写一写诗歌162

Part6 我和女儿的“阅读小时光”167

建立一个家庭图书馆167

发掘孩子的“阅读优势”168

积极的阅读态度很重要170

如何为孩子选“合适的书”171

每天的“神圣阅读时间”172

助力孩子挑战“流利阅读”174

不需要完美的阅读模式175

理解的基础上提高背诵速率177

引发孩子主动思考的对话178

爸爸是幕后的“超级英雄”181

附录 你的孩子其实不是你的183