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绪论1

第一章 发声训练3

第一节 发声训练概说3

一、讲故事发声与日常发声的关系3

二、讲故事发声训练的必要性3

三、讲故事发声训练的内容4

第二节 呼吸训练4

一、几种常见的呼吸方式4

二、胸腹联合式呼吸训练5

第三节 共鸣控制训练8

一、共鸣概说8

二、高、中、低音共鸣器官8

三、高、中、低音三腔共鸣训练9

第二章 发音训练13

第一节 语音的基础知识13

一、语音的性质13

二、语音单位15

第二节 发音方法15

一、声母发音16

二、韵母发音17

第三节 发音基础训练21

一、双唇音训练21

二、唇齿音和舌尖中音训练22

三、舌根音和舌面音训练22

四、平舌音和翘舌音训练23

五、单韵母训练24

六、复韵母训练25

七、鼻韵母训练26

第三章 语感训练（上）28

第一节 体会语感28

一、什么是语感28

二、讲故事需要的语感28

三、讲故事语感训练的内容29

第二节 重音训练29

一、重音29

二、重音的意义29

三、重音的分类30

四、重音的表达方法32

第三节 停连训练38

一、停连38

二、停连的作用38

三、停顿的分类39

第四章 语感训练（下）45

第一节 语气训练45

一、讲故事语气概说45

二、讲故事语气的感情色彩和分量45

三、语气的声音形式及训练46

第二节 语调训练54

一、语调概说54

二、语调的形式54

第五章 语速训练62

第一节 语速概说62

一、语速62

二、语速的分类62

三、语速分类的意义62

第二节 语速训练64

一、讲故事整体语速的一般要求64

二、整体语速训练64

第六章 心理素质与体态语训练77

第一节 心理素质训练77

一、常见心理状态问题77

二、心理素质训练的作用78

三、讲故事需要的心理状态78

四、心理素质训练的方式78

第二节 体态语训练79

一、什么是体态语79

二、体态语训练的作用80

三、讲故事所需体态语训练的种类80

第七章 故事口语化训练89

第一节 故事口语化89

一、什么是故事口语化89

二、幼儿故事中存在的不适合讲述的问题及处理方法89

三、故事口语化要求92

第二节 故事口语化训练92

一、将故事中书面语改为口语的训练92

二、将故事中长句改为短句的训练93

三、给故事片段中对话加上合适串词的训练93

第八章 故事节奏化训练101

第一节 故事节奏化概说101

一、故事节奏化的概念101

二、节奏的类型101

第二节 故事节奏化训练方法104

一、欲抑先扬，欲扬先抑104

二、欲快先慢，欲慢先快106

三、加强对比，收放自如107

第九章 故事感情化训练114

第一节 故事感情化114

一、什么是故事感情化114

二、故事感情化的要求114

第二节 故事情感化训练116

一、视觉感受练习117

二、听觉感受练习117

三、嗅觉感受练习117

四、味觉感受练习117

五、触觉感受练习118

第十章 看图讲故事训练124

第一节 看图讲故事概说124

一、看图讲故事124

二、看图讲故事要求124

第二节 看图讲故事实训125

一、如何分析图画125

二、看图讲故事的技巧126

主要参考文献131