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第一章 高校校园文化活动创新研究1

一、文化建设是时代的新课题1

二、意识形态与文化的关系4

三、意识形态与高校校园文化的关系6

四、新时期高校校园文化建设面临的挑战与主要问题13

五、高校校园文化建设的发展与创新17

第二章 构建和谐高校校园的逻辑路径与对策分析24

一、构建和谐高校校园逻辑路径的梳理24

二、构建和谐高校校园理念26

三、和谐高校校园人际关系及归属感的建构31

第三章 加强大学校园文化建设，营造浓厚人文校园氛围34

一、提升育人文化 营造人文校园34

二、完善设施文化 营造人文校园38

三、凝聚精神文化 营造人文校园40

第四章 校园学术文化建设44

一、校园学术文化生态44

二、大学校园学术文化的历史发展50

三、大学校园学术文化建设和发展中存在的问题53

四、校园学术文化与大学精神55

五、校园学术文化与学生发展61

六、校园学术文化建设68

第五章 创新型校园文化建设途径浅析78

一、更新教育教学理念，创新素质教育体系79

二、课程设置创新为学生提供广阔的自由发展空间82

三、倾力打造大学生创业园84

第六章 思想政治教育应对“经济人”的策略研究90

一、思想政治教育与人性论90

二、作为人性论的“经济人”预设97

三、思想政治教育应对“经济人”的策略107

第七章 大学生网络主体性失范问题研究117

一、主体及主体性理论的发展117

二、大学生网络主体性失范129

三、大学生网络主体性失范的原因139

四、对大学生网络主体性失范问题的对策思考147

五、网络主体性教育的开展153

第八章 深圳特区高校学生社区思想政治教育研究160

一、高校学生社区思想政治教育理论探讨160

二、深圳大学学生社区思想政治教育的实践168

三、对深圳圳大学学生社区思想政治教育的反思176

四、深圳圳特区高校学生社区思想政治教育的创新思路182

第九章 校园文化建设中流动交往的德育考量195

一、流动交往的特点195

二、流动交往的正面德育效应200

三、流动交往的负面德育影响205

四、消解流动交往负面影响的德育对策210

第十章 社会主义核心价值体系融入大学生职业生涯发展教育研究216

一、社会主义核心价值体系与大学生职业生涯发展教育217

二、社会主义核心价值体系融入大学生职业生涯发展教育的必要性分析230

三、社会主义核心价值体系融入大学生职业生涯发展教育的路径选择242

第十一章 人的全面发展理论视阈下的大学生职业生涯发展教育研究257

一、人的全面发展理论和大学生职业生涯发展教育258

二、人的全面发展视阈下大学生职业生涯发展教育存在的问题及原因分析266

三、人的全面发展理论视阈下大学生职业生涯发展教育策略研究273

第十二章 “大众文化”与校园文化建设287

一、校园文化建设与21世纪的中国社会环境287

二、校园文化建设与“德育”294

三、“大众文化”与“大众文化”批判297

四、“大众文化”在校园文化建设中的价值和作用303