图书介绍

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物理教师的备课与上课
  • 常生龙著 著
  • 出版社: 北京:人民教育出版社
  • ISBN:9787107309601
  • 出版时间:2015
  • 标注页数:244页
  • 文件大小:39MB
  • 文件页数:254页
  • 主题词:中学物理课-教学参考资料

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图书目录

第一辑 备课3

第一章 研究教学目标3

第一节 目标的维度4

第二节 教学目标的编制7

第三节 目标制定需关注的问题17

第二章 吃透教学内容23

第一节 把握教材文本的内涵24

第二节 挖掘知识背后的方法因素31

第三节 分析知识的功能和价值37

第四节 综合确定教学重点41

第三章 了解学生实际45

第一节 学习动机的产生46

第二节 了解研究学生实际51

第三节 需要了解的认知规律57

第四节 学习背景与教学难点63

第四章 设计教学流程65

第一节 突出两个重点66

第二节 设计一个流程71

第三节 处理好五个关系77

第五章 科学编制作业83

第一节 作业的目的84

第二节 作业的环节89

第三节 作业的可解释性96

第四节 作业的批改101

第二辑 上课109

第六章 新授课109

第一节 创设情景110

第二节 把握教学策略115

第三节 课堂提问的技巧125

第四节 关注教学细节129

教学案例 太阳与行星间的引力135

第七章 实验课145

第一节 演示实验146

第二节 学生实验151

第三节 实验教学的关注点157

第四节 与信息技术深度融合166

教学案例 电容器 电容170

第八章 复习课177

第一节 复习课的目的178

第二节 复习课的设计180

第三节 上好试卷讲评课189

第四节 写给学生191

教学案例 万有引力定律198

第九章 研究性学习课207

第一节 研究性学习的类型208

第二节 加强学习指导216

第三节 注重教学设计223

第四节 关注学习评价226

教学案例 弹簧振子的运动周期与振子质量关系的探究231

参考文献238

后记241

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