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第一章 绪论1

第一节 护理学发展史1

一、护理学的形成与发展1

二、我国护理学的发展5

三、中国护理的发展展望8

第二节 护理学的任务和范畴9

一、护理学的任务9

二、护理学的范畴9

第三节 护理学的基本概念及其相互关系11

一、人11

二、健康12

三、环境13

四、护理13

五、护理学4个基本概念的相互关系15

第四节 护理工作方式15

一、功能制护理15

二、小组护理15

三、责任制护理15

四、个案护理16

五、系统化整体护理16

第二章 护士素质与职业规范18

第一节 护士的素质18

一、素质的概念18

二、护士素质的基本内容19

三、护士素质的形成、发展与提高20

第二节 护士的职业规范21

一、护士的仪表规范21

二、护士的行为规范23

三、护士的语言规范27

四、护士的非语言规范29

第三章 卫生服务体系33

第一节 我国的医疗卫生体系33

一、我国医疗卫生体系的组织结构与功能33

二、城乡三级医疗卫生网34

三、我国的护理组织系统35

第二节 医院36

一、医院的性质与功能36

二、医院工作的特点36

三、医院的类型和分级37

第三节 家庭病床38

一、家庭病床的概念38

二、家庭病床的收治对象与范围38

三、家庭病床的护理工作39

第四节 社区卫生服务39

一、社区卫生服务的概念39

二、社区卫生服务体系39

第四章 护理相关理论43

第一节 系统理论43

一、系统理论的概念43

二、系统的基本属性44

三、系统论在护理中的应用45

第二节 需要理论46

一、需要的概述46

二、需要层次理论47

三、需要理论在护理工作中的应用48

第三节 压力与适应理论49

一、压力的概念49

二、有关压力的学说50

三、压力的适应52

四、压力防卫53

五、压力与适应理论在护理中的应用54

第四节 成长与发展理论55

一、概述55

二、成长与发展理论及其在护理中的应用56

第五章 护理理论62

第一节 护理理论概述62

一、护理理论的定义与特征62

二、护理理论的发展背景63

三、护理理论的分类63

四、护理理论在护理实践中的应用64

第二节 奥瑞姆与自理理论64

一、奥瑞姆对护理4个基本概念的论述64

二、自理理论的内容65

三、奥瑞姆的自理理论在护理实践中的应用66

第三节 罗伊与适应模式67

一、罗伊对护理4个基本概念的论述68

二、适应模式的内容68

三、罗伊的适应模式在护理实践中的应用70

第四节 纽曼与健康系统模式70

一、纽曼健康系统模式与护理的4个基本概念70

二、纽曼健康系统模式的主要内容71

三、纽曼健康系统模式在护理实践中的应用72

第五节 佩普劳的人际间关系理论73

一、佩普劳人际间关系理论与护理的4个基本概念73

二、佩普劳的人际间关系理论的主要内容73

三、佩普劳人际间关系理论在护理实践中的应用74

第六章 多元文化与护理77

第一节 文化概述77

一、文化77

二、文化休克82

第二节 文化与护理86

一、文化对疾病与就医方式的影响86

二、文化背景对心理的影响87

三、莱宁格的跨文化护理理论87

四、文化护理的原则91

五、满足患者文化护理需要的策略92

第七章 护士与患者95

第一节 角色95

一、角色的基本概念95

二、角色的特征96

三、角色转变96

第二节 护士角色96

一、护士的角色功能96

二、护士的权利与义务98

第三节 患者角色98

一、患者角色特征99

二、患者的权利与义务99

三、患者角色适应中的问题100

四、影响患者角色适应的因素101

第四节 护患关系101

一、护患关系的性质101

二、护患关系的基本类型102

三、护患关系的发展过程103

四、影响护患关系的因素103

五、建立良好的护患关系对护士的要求104

第八章 护理程序107

第一节 护理程序概述107

一、护理程序的概念107

二、护理程序的历史发展108

三、护理程序的理论基础108

四、护理程序的特征109

第二节 护理程序的基本步骤109

一、护理评估109

二、护理诊断113

三、护理计划116

四、护理实施119

五、护理评价120

第九章 护患沟通与健康教育123

第一节 人际沟通概述123

一、沟通的概念和要素123

二、人际沟通的方式124

三、人际沟通的要素126

四、人际沟通的层次127

五、阻碍有效沟通的因素127

六、促进人际沟通向纵深发展的技巧128

第二节 护患沟通129

一、护患沟通的概念129

二、护患沟通的目的129

三、护理工作中常用的沟通技巧129

四、治疗性沟通131

五、护理工作中常见的沟通错误132

六、促进及培养护士的沟通技巧133

第三节 健康教育133

一、健康教育概述133

二、健康教育模式135

三、健康教育的程序及方法136

第十章 护理工作中的伦理与法律141

第一节 护理与伦理141

一、概述141

二、护理道德原则与规范142

三、护理伦理的基本范畴144

四、护理工作中常见的伦理难题及伦理原则148

第二节 护理与法律151

一、概述151

二、护理立法152

三、护理违法的种类及责任154

四、护理工作中常见的法律问题及应对155

第十一章 科学思维与护理159

第一节 科学思维与护理概述159

一、思维的概念及特征159

二、科学思维160

三、科学思维对护理工作的指导作用161

第二节 科学思维的方法与护理161

一、比较与分类法161

二、归纳与演绎法162

三、分析与综合法162

四、评判性思维法162

附录167

附录1 患者入院护理评估单167

附录2 护理诊断一览表172

附录3 常见医护合作性问题174

附录4 护士条例175

参考文献181