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目录1

第一章台湾教育的历史沿革1

第一节荷兰统治时期西方宗教文化的强制推行1

第二节 明郑时期祖国大陆文化教育制度的传播2

第三节 日本统治时期殖民教育的发展状况（1895—1945年）3

第四节 国民党退台后台湾教育的改革与发展（1949—80年代末）10

第五节二十世纪九十年代台湾教育的革新与调整15

第一节台湾教育行政管理的概况23

第二章台湾现行的教育行政管理体制23

第二节台湾现行的教育行政组织32

第三节台湾教育督导制度44

第四节台湾的教育经费管理47

第四节台湾的教育人事管理制度56

第三章台湾中小学教育制度与课程、教学改革64

第一节台湾中小学教育制度64

第二节课程与课程改革72

第三节教学及教学改革90

第一节台湾高等教育的历史沿革99

第四章台湾高等教育制度99

第二节台湾高等教育的现状104

第三节台湾高等教育制度改革114

第五章台湾教育考试制度134

第一节台湾国民教育的入学升学制度134

第二节高级中等学校的入学升学制度136

第三节高等教育入学制度142

第四节学生在校成绩考查制度165

第一节台湾师范教育的历史沿革170

第六章台湾师范教育170

第二节台湾师范教育的发展状况174

第三节台湾师范教育行政制度180

第四节台湾师范教育的改革与发展趋势194

第七章 台湾地区特殊教育的发展与改革207

第一节台湾地区特殊教育的历史沿革207

第二节台湾地区特殊教育对象与出现率209

第三节 台湾地区特殊教育的安置形态216

第四节台湾地区特殊教育的行政管理218

第五节台湾地区特殊教育政策与法规220

第六节台湾地区特殊教育的师资培训227

第七节台湾地区特殊教育的科学研究229

第八章当代台湾的学校德育234

第一节 当代台湾道德教育发展的基本历程234

第二节 当代台湾道德教育中的传统文化理念237

第三节当代台湾道德教育的目标240

第四节当代台湾道德教育的内容及实施242

第五节对当代台湾道德教育的评价246

第一节台湾私立学校的体系251

第九章台湾的私立学校教育251

第二节台湾私立学校教育的发展与变革254

第三节台湾私立学校的管理262

第四节台湾私立学校的办学275

第五节台湾私立学校教育的发展趋势280

第十章台湾的社会教育与终身教育290

第一节台湾社会教育的宗旨与实施方法290

第二节台湾社会教育的发展与特征297

第三节台湾社会教育的内容举例301

第四节台湾的终身教育309

第十一章台湾原住民教育316

第一节台湾原住民概况317

第二节台湾原住民教育的历史发展及其政策演变321

第三节台湾原住民教育现状325

第四节台湾原住民教育问题分析329

第十二章 “台独”倾向与台湾教育339

第一节 “台独”倾向的历史形成339

第二节 “台独”与教育本土化运动342

第三节否认祖国大陆的高等学校学历346

第四节《认识台湾》——推行“台独”政策的重要步骤350

第十三章民进党执政后的台湾教育356

第一节在教育及文化等相关领域灌输“台独”理念356

纲要的颁布361

第二节 国民教育九年一贯各课程领域374

第三节高等教育领域“多元入学方案”与“大学系统”的出炉374

第四节 民进党执政后有关教育法律法规的修订情况378

第五节其他几项重要教育改革政策介绍382