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第1章 综合课技能教学概述1

第1节 对综合课技能教学的认识2

一、语言知识的综合2

二、语言技能的综合3

三、语言素养的综合3

四、教学方法的综合4

第2节 对“交际能力”的认识4

一、关于“交际能力”5

二、对外汉语教学中“交际能力”的构成与层级5

三、“交际能力”在综合课教学中的实施7

第3节 综合课技能教学的教学目标8

一、对外汉语教学目标编写中存在的问题8

二、教学目标的分类10

三、教学目标的编写10

第4节 综合课技能教学的教学原则12

一、精讲多练原则12

二、听、说、读、写综合训练、阶段侧重原则13

三、教学过程交际化原则14

四、学生中心原则15

五、与文化教学相结合原则16

第5节 综合课的教学过程18

一、教学步骤18

二、教学案例20

第6节 备课与教案23

一、备学生23

二、备教材24

三、备方法25

四、教案的编写27

第2章 综合课技能教学的教学模式35

第1节 教学模式概述36

一、教学模式的界定36

二、教学模式的历史发展37

三、教学模式的特点39

第2节 对外汉语教学模式40

一、对外汉语教学模式概述40

二、对外汉语教学模式案例41

三、综合课教学模式49

第3章 综合课技能教学的教学方法55

第1节 怎么教语音56

一、语音教学的内容56

二、语音教学的基本原则56

三、语音要素的教学方法58

四、如何操练语音60

第2节 怎么教汉字72

一、汉字的特点72

二、汉字的教学模式74

三、汉字教学方法示例77

第3节 怎么教词汇91

一、初级综合课教学中词汇教学的目标91

二、词汇教学的基本过程92

三、词汇教学的基本要求94

四、常见词汇教学方法示例101

五、词汇教学应注意的问题115

第4节 怎么教语法116

一、语法的导入116

二、语法的讲解121

三、语法的操练126

四、怎么纠错131

第5节 怎么教课文135

一、导入的方法135

二、课文的处理138

三、课文的活用146

第6节 怎么处理练习149

一、如何利用练习149

二、如何补充练习154

三、处理练习需要注意的问题155

第4章 综合课技能教学的教学技巧157

第1节 如何提问158

一、提问的意义158

二、提问的原则159

三、问题的类型163

第2节 如何创设教学情境164

一、创设教学情境的原则165

二、如何利用和创设教学情境166

第3节 如何设计课堂教学活动169

一、活动在教学中的地位170

二、活动的设计原则170

三、活动设计的几种模式173

四、各教学环节中的活动示例176

第4节 如何制作课件183

一、课件设计制作的基本原则183

二、多媒体课件的设计要求185

三、如何在课堂教学的主要环节中利用多媒体技术185

四、使用多媒体课件需要注意的问题189

第5章 综合课技能教学的测试191

第1节 语言测试的设计192

一、语言测试的设计原则192

二、语言测试的内容194

第2节 测试题的编制200

一、测试题型的确定200

二、汉语读写测试的常见题型及题目编写技巧203