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总论：走向美学的现代童话1

一、童话历史发展扫描1

二、童话观念的演进及审美形成4

三、现代童话美学的研究对象、范畴及研究方法13

第一章　童话家：一个特殊的审美感受者17

第一节　童话家的审美感受18

一、主体的独特性19

二、童话家的体验生成21

第二节　童话家的审美想像32

一、想像和表象33

二、再造想像和创造想像35

三、如何进行想像37

四、童话审美想像的主要方式39

第三节　童话家的审美情感43

一、童话审美情感的地位和作用43

二、童话审美情感的表现47

第二章　形式美学：童话艺术形态的基本特征53

第一节　童话形象美学特征54

一、古典童话形象的美学特征及其存在方式55

二、现代童话形象的美学特征及其存在方式58

第二节　童话叙事美学特征65

一、童话叙事的功能65

二、童话叙事的构成72

第三节　童话结构美学特征75

一、幻想与现实的结构组合76

二、童话一般的结构体组合85

第四节　童话类型美学特征94

一、文体艺术类95

二、题材类型99

第三章　审美构成：童话美学的基本表现形态104

第一节　荒诞美105

第二节　象征美112

第三节　喜剧美117

第四节　悲剧美125

第四章　风格美学：童话艺术流派与艺术个性131

第一节　“热闹派”童话源流琐探133

一、《艾丽丝漫游奇境记》对“热闹派”童话的开创134

二、科洛迪的《木偶奇遇记》对“热闹派”童话的发展136

三、中国“热闹派”童话的先驱——张天翼137

四、当代外国“热闹派”童话的代表——林格伦、罗大里及其他138

五、中国当代“热闹派”童话的崛起和繁荣139

第二节　“抒情派”童话风格的形成和发展146

一、安徒生抒情童话风格的开创147

二、王尔德唯美主义的抒情童话风格151

三、欧洲其他一些童话作家的抒情风格153

四、东方抒情童话的代表——小川未明154

五、中国抒情派童话的先驱——叶圣陶156

六、严文井抒情诗童话风格的发展159

七、新时期“抒情派”童话的代表——冰波163

第三节　“民族派”童话论说168

一、葛翠琳民间抒情风格的童话创作169

二、洪汛涛与他的《神笔马良》171

三、包蕾与他的古典民族风味的《猪八戒新传》175

四、鲁兵与他的民族情调和民族风味的低幼童话创作179

第五章　接受美学：童话审美价值的实现189

第一节　童话创作的接受预设191

第二节　接受主体的审美阅读心理特征197

第三节　童话接受过程与接受能力的培养203

一、接受前的心理准备203

二、直觉——接受过程的第一步207

三、接受的途径和方法209

四、接受能力的提高和培养211

后记215

附录：主要参考文献218