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第一部分 基础篇3

第一章 让孩子赢在体育课：运动改造大脑3

第一节 体育运动的脑科学研究进展3

第二节 脑科学研究对体育教育的启示13

第二章 脑科学研究与学校体育教育改革17

第一节脑：人的重要器官18

第二节 体育与健康课程的目标：发展脑27

第三节 体育与健康课程的内容：基于脑30

第四节 体育与健康课程的实施：遵循脑33

第二部分 研究篇43

第三章 运动与儿童执行功能发展的研究43

第一节 儿童执行功能概述43

第二节 运动与执行功能的剂量效应研究50

第三节 运动干预促进儿童执行功能发展的多路径理论构建79

第四章 磁共振成像在运动与脑可塑性研究中的应用85

第一节 磁共振成像概述85

第二节 磁共振成像在运动心理学研究中的应用91

第三节 展望99

第五章 有氧运动改善儿童脑功能的机制探索101

第一节 短时中等强度有氧运动改善儿童执行功能的磁共振成像研究101

第二节 短时中等强度有氧运动对儿童脑可塑性的影响：来自脑功能局部一致性的证据109

第三节 短时中等强度有氧运动对儿童工作记忆的影响：来自功能性磁共振成像的证据119

第三部分 实践篇131

第六章 促进小学生执行功能发展的软式棒垒球运动方案开发与实践131

第一节 软式棒垒球运动方案的设计与开发131

第二节 软式棒垒球运动方案的内容与实施135

第三节 软式棒垒球运动促进小学生执行功能发展的实证研究151

第七章 促进农村留守儿童执行功能发展的足球运动方案开发与实践167

第一节 足球运动方案的设计与开发167

第二节 足球运动方案的内容与实施171

第三节 足球运动促进农村留守儿童执行功能发展的实证研究189

第八章 促进小学生执行功能发展的新思维体育游戏方案开发与实践199

第一节 新思维体育游戏方案的设计与开发199

第二节 新思维体育游戏方案的内容与实施203

第三节 新思维体育游戏促进小学生执行功能发展的实证研究212

参考文献219

索引237

后记241