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教育改革批判和后结构主义的视角2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

（英）斯蒂芬·J.鲍尔（Stephen J.Ball）著；侯定凯译著
出版社：上海：华东师范大学出版社
ISBN：7561731973
出版时间：2002
标注页数：221页
文件大小：10MB
文件页数：248页
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图书目录

作别“罐装”走近真实(代总序)1

作者中文版序(附英文原文)1

作者简介1

教育政策中的话语权与管理主义(译者序)1

前言1

术语1

作别“罐装”走近真实(代总序)1

作者中文版序(附英文原文)1

作者简介1

教育政策中的话语权与管理主义(译者序)1

前言1

术语1

第一章教育改革的后结构主义、人种学和批判的分析8

结论9

改革面临的矛盾12

超越政府19

附录1 1988年《教育改革法》实施后的一些背景资料26

附录2 二战后英国中等教育结构的变革28

第二章什么是政策？文本、轨迹和工具箱29

作为文本的政策31

作为话语的政策37

政策效力40

第三章教育、梅杰主义和“面向过去”的课程44

复兴主义及其对英国政策的影响46

课程50

音乐51

地理53

历史54

评估58

教学60

常识和维多利亚主义63

附录中等教育普通证书考试69

第四章教育政策、权力关系及教师工作71

课程及课堂72

市场74

管理77

第五章成本、文化和控制：自我管理和企业式学校教育93

实施管理101

文化和关系101

实施管理101

灵活性和自治权107

结论112

第六章 “新校长”与学校领导：新关系和新矛盾117

领导、董事会管理和政策120

领导、同事关系和管理127

家长、市场和学校回应131

结论136

第七章选择和作为社会附层策略的教育市场：以英国和美国为例138

反对“公共垄断式教育”的理由139

赞成市场和选择的理由141

自我利益和选择144

政治市场148

市场的意识形态151

市场、选择和社会不平等155

美国和英国159

结论160

第八章竞争性学校：价值观、伦理及文化塑造168

导言168

第八章竞争性学校：价值观、伦理及文化塑造168

领导--鹰、鸽子和不可知论者170

校长171

展示、促销和市场回应182

结论188

参考文献193

索引213

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