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第一章 青年学生思想引领工作的时代意义和主要内容3

第一节 思想引领是高校共青团的首要任务3

一、深刻认识共青团思想引领工作的极端重要性4

二、做好青年思想引领工作是时代的需要6

三、当前高校共青团思想引领工作面临的形势与挑战8

第二节 用中国特色社会主义的共同理想凝聚青年学生15

一、选择中国特色社会主义的历史必然性15

二、中国特色社会主义的优越性和巨大成就18

三、以中国特色社会主义引领社会思潮21

第三节 将培育和践行社会主义核心价值观融入思想引领全过程28

一、当代大学生价值观的基本状况28

二、培育和弘扬社会主义核心价值观的基本原则和着力点30

三、培育和弘扬社会主义核心价值观要重点理清的几个问题31

四、培育和弘扬社会主义核心价值观的途径选择34

第二章 把主题教育活动作为推进青年学生思想引领工作的主要载体39

第一节 积极推进大学生主题教育活动的现实意义39

一、主题教育活动的基本内涵39

二、开展主题教育活动的重要意义40

三、主题教育活动的现状及问题分析43

第二节 大学生主题教育活动的设计思路和开展方法45

一、基于“顶层设计”理念开展主题教育活动45

二、开展主题教育活动的基本原则和着力点47

三、主题教育活动的设计思路48

四、建立主题教育活动的科学评价机制64

第三节 大学生主题教育活动的模块设计与实践研究66

一、“与信仰对话”，用聆听感悟坚定信仰的力量66

二、“与青春共舞”，用榜样构建青春成长的标尺75

三、“与阳光奔跑”，用文体振奋理想信念的羽翼101

第三章 把激发基层活力作为推进青年学生思想引领工作的强大动力109

第一节 激发基层团组织活力的有效途径109

一、准确把握基层团组织活力的内涵及表象109

二、充分认识基层团组织活力对思想引领工作的重要性111

三、与时俱进创新基层组织建设，打好活力不衰的组织基础113

四、结合需求做好成长成才服务，打好活力不衰的群众基础117

第二节 通过培育品牌活动提升基层团建实效120

一、品牌活动的内涵120

二、创建品牌活动的实例分析121

三、品牌活动对于基层团组织思想引领工作的重要作用128

第三节 通过团日活动促进基层团支部活力释放129

一、团日活动是实现思想引领工作全覆盖的基本载体130

二、做好对团日活动的精细化指导133

三、优秀团日活动实例分析140

第四章 把新媒体作为推进青年学生思想引领工作的重要阵地151

第一节 对“新媒体时代”的基本认识151

一、“新媒体”的内涵与特征151

二、大学生使用新媒体的历程及现状153

三、新媒体时代大学生思想状况的几个显著性问题155

第二节 新媒体时代开展青年学生思想引领的传播学分析157

一、新媒体传播“去中心化”分析与应对157

二、新媒体时代思想引领的“主体”与“客体”160

三、新媒体时代传播方式与群体行为的关联性分析161

第三节 新媒体时代下青年学生的思想引领163

一、网络舆情事件的应对方式163

二、价值观的引导与塑造是新媒体时代下开展学生思想引领的核心任务168

三、新媒体时代下“媒体融合”与文化引领170

四、新媒体时代下思想引领“话语权”的建立171

第五章 把青年马克思主义者培养作为推进青年学生思想引领工作的主要抓手177

第一节 青年马克思主义者培养的研究与探索177

一、“青年马克思主义者培养工程”的发展177

二、青年马克思主义者的主要特征179

三、各高校在“青年马克思主义者培养工程”工作中的有益探索180

第二节 “金字塔＋里程碑”，探索学生骨干培养创新模式和实践体系183

一、对于学生骨干培养模式的有益探索183

二、“里程碑”式学生骨干培养模式184

三、“金字塔”式学生骨干培养模式196

第三节 发挥学生理论社团在青年马克思主义者培养中的积极作用200

一、学生理论社团的显著特点201

二、学生理论社团的独特作用201

三、充分发挥学生理论社团的自我教育功能202

第四节 党建带团建，打造高素质专职团干部队伍213

一、大力开展团干部队伍建设具有重要意义213

二、以理想信念教育为核心，加强团干部思想政治建设214

三、以培养选拔优秀年轻干部为依托，加强团干部队伍梯队建设219

第五节 凝心聚力，搭建青年知识分子成长平台和服务平台220

一、以思想政治教育为先导，提升青年知识分子理论修养220

二、以选树青年榜样为依托，大力宣传青年教师典型事迹221

三、以服务青年教师为出发点，探索组织和引导青年的创新模式230

第六章 把社会实践作为推进青年学生思想引领工作的有效路径235

第一节 社会实践是青年学生思想政治教育的重要环节235

一、社会实践在人才培养工作中的重要作用235

二、社会实践在思想引领工作中的积极作用237

第二节 发挥社会实践的养成作用239

一、深入思考和理解社会现实，承担当代青年的社会责任240

二、发挥优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用245

三、参与和谐社会建设，为中华民族伟大复兴贡献力量248

第三节 深度挖掘实践成果内涵，切实提高工作实效252

一、分类评选，细化得分，建立科学的评优体系252

二、多样展示，点面结合，扩大社会实践工作影响255

三、巩固成果，专业指导，大力培育长效实践团队257

第四节 强化社会实践在思想引领工作中的作用效果259

一、广泛学习经验，不断探索新思路260

二、提升组织工作科学性，完善社会实践育人模式262