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第一章 语音障碍基础理论2

第一节 发音不准的定义、特征和危害2

一、什么是发音不准？2

二、发音不准的特征2

三、发音不准的危害3

四、发音不准和一般区域性方言有什么异同？3

第二节 发音不准的形成原因5

一、一些错误的认识5

二、造成说话发音不准的真正原因5

三、说话发音不准能完全矫正好吗？7

第三节 构成发音不准的基本类型和字母类型8

一、实践中构成发音不准的基本类型8

二、实践中常见发音不准的字母类型10

第二章 语音发声基础理论16

第一节 汉字语音的构成要素16

一、汉字语音的构成要素16

二、汉字语音的组合方式19

第二节 汉字语音的发声原理20

一、人体的发声器官20

二、人体的发声原理21

三、汉字语音的发声原理22

第三节 汉语拼音的发音要领23

一、发音器官示意图23

二、声母的发音要领23

三、韵母的发音要领31

第三章 语音矫正基础理论46

第一节 语音矫正基本理论46

一、语音矫正的生理条件46

二、语音矫正的基本思想46

三、语音矫正的康复标准49

四、语音矫正的具体过程51

五、中国语音矫正理论研究现状52

第二节 语音矫正基本功训练53

一、气息训练53

二、发声练习54

三、口腔操练习55

四、脸部肌肉按摩练习57

第三节 实践中常见发音不准类型的矫正方法58

b、p、m音矫正理论与方法58

一、定义和基本特征58

二、造成原因58

三、矫正方法59

f音矫正理论与方法60

一、定义和基本特征60

二、造成原因60

三、矫正方法60

d和t音矫正理论与方法61

一、定义和基本特征61

二、造成原因61

三、矫正方法62

l音矫正理论与方法62

一、定义和基本特征62

二、形成原因63

三、矫正方法64

n与l音混淆矫正理论与方法64

一、定义和基本特征64

二、形成原因65

三、矫正方法66

r与l音混淆矫正理论与方法66

一、定义和基本特征66

二、形成原因66

三、矫正方法67

g、k、h音矫正理论与方法67

一、定义和基本特征67

二、g、k发成d、t的原因及矫正方法68

三、h发成f的原因及矫正方法69

j、q、x音矫正理论与方法70

一、定义和基本特征70

二、造成原因70

三、矫正方法71

zh、ch、sh音矫正理论与方法71

一、定义和基本特征71

二、造成原因71

三、矫正方法72

z、c、s音矫正理论与方法72

一、定义和基本特征72

二、造成原因73

三、矫正方法73

er音矫正理论与方法74

一、定义和基本特征74

二、造成原因74

三、矫正方法74

in与ing混淆矫正理论与方法75

一、定义和基本特征75

二、造成原因75

三、矫正方法76

en与eng混淆矫正理论与方法76

一、定义和基本特征76

二、造成原因76

三、矫正方法77

鼻音矫正理论与方法77

一、定义和基本特征77

二、形成原因78

三、矫正方法78

整体性发音不准矫正理论与方法79

一、定义和特征79

二、形成原因80

三、矫正方法81

第四节 普通发音不准练习资料82

b音练习资料82

一、发音要领82

二、b音分类82

三、单字词练习83

四、双音节词语练习85

p音练习资料85

一、发音要领85

二、p音分类85

三、单字词练习86

四、双音节词语练习88

m音练习资料88

一、发音要领88

二、m音分类88

三、单字词练习89

四、双音节词语练习91

b、p、m绕口令练习91

f音练习资料93

一、发音要领93

二、f音分类93

三、单字词练习93

四、双音节词语练习95

f音绕口令练习95

d音练习资料96

一、发音要领96

二、d音分类96

三、单字词练习97

四、双音节词语练习99

t音练习资料99

一、发音要领99

二、t音分类100

三、单字词练习100

四、双音节词语练习102

d和t绕口令练习103

n音练习资料104

一、发音要领104

二、n音分类104

三、单字词练习105

四、双音节词语练习107

n音绕口令练习107

l音练习资料108

一、l音发音要领108

二、l音分类108

三、单字语言练习109

四、双音节语言训练111

五、单句语音练习112

六、绕口令练习112

g音练习材料114

一、发音原理114

二、g音分类115

三、单字语言练习115

四、双音节词语练习117

k音练习材料117

一、发音原理117

二、k音分类118

三、单字语言练习118

四、双音节词语练习120

h音练习资料120

一、发音原理120

二、h音分类121

三、单字语言练习121

四、双音节词语练习124

g、k、h音绕口令练习124

j音练习资料125

一、发音原理125

二、j音分类126

三、单字语言练习126

四、双音节词语练习128

q音练习资料128

一、发音原理128

二、q音分类129

三、单字语言练习129

四、双音节词语练习131

x音练习资料131

一、发音原理131

二、x音分类132

三、单字语言练习132

四、双音节词语练习134

j、q、x音绕口令练习134

zh音练习材料137

一、发音原理137

二、zh音分类137

三、单字语言练习138

四、双音节词语练习140

ch音练习材料140

一、发音原理140

二、ch音分类141

三、单字语言练习141

四、双音节词语练习144

sh音练习材料144

一、发音原理144

二、sh音分类144

三、单字语言练习145

四、双音节词语练习147

r音练习材料147

一、发音原理147

二、r音分类148

三、单字语言练习148

四、双音节词语练习149

zh、ch、sh、r音绕口令练习150

z音练习材料152

一、发音原理152

二、z音分类153

三、单字语言练习153

四、双音节词语练习155

c音练习资料155

一、发音原理155

二、c音分类155

三、单字语言练习156

四、双音节词语练习157

s音练习资料158

一、发音原理158

二、s音分类158

三、单字语言练习158

四、双音节词语练习160

z、c、s音绕口令练习160

er音练习资料163

一、发音原理163

二、er音分类163

三、单字语言练习164

四、句子和绕口令练习164

第五节 特殊发音不准练习资料165

一、古诗词练习165

二、现代诗歌练习171

三、歌词练习181

四、故事练习资料189

五、儿歌练习199

第六节 成为一名优秀语音矫正教师的基本条件205

一、自身普通话标准，有很强的辨别语音的能力205

二、要有对语音矫正事业无比的爱心和耐心205

三、要多实践，多总结，多动脑筋206

四、时刻抱着一种学习的心态，多向成功矫正教师学习206

五、出了问题，永远只从自身找原因206

后记209

参考文献210