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导论1

人文学科：历史传统3

让当今的企业管理者将管理学作为一门人文学科加以实践5

结论15

第一章 德鲁克管理学人文观思想的起源19

德鲁克的使命：由各种组织机构所构成的社会得以有效运转21

对德鲁克关于管理学作为人文学科这一概念产生影响的主要根源26

为一个有效运转的社会提供道德愿景48

第二章 管理学与人文传统：在两个不同的世界之间架起桥梁51

人文艺术传统的历史52

管理教育和专业商学院的历史发展59

平行的两个历史：将管理和人文学科联接起来72

第三章 管理学作为人文学科的贡献75

管理学作为人文学科对人文学科做出的贡献75

管理学作为人文学科对管理学的贡献78

管理学作为人文学科所引发的主要问题80

具体情境在对传承和变革进行管理时的重要性97

学习的作用103

管理学作为人文学科的不可适用之处104

第四章 联邦主义与权力和权威的分配107

坎特对德鲁克的批评109

德鲁克的目标111

联邦主义的历史沿革113

联邦主义和德鲁克的目标121

公司联邦主义的原则129

通用汽车：公司联邦主义的尝试131

联邦主义给出的未来教训：一支有效的高管团队138

结论142

第五章 人的维度与作为人文学科的管理学145

德鲁克的世界观：犹太-基督教基础146

德鲁克的世界观：人的尊严和权利147

德鲁克的世界观：人的本性和工作151

践行德鲁克思想的实例：ServiceMaster公司和Dacor公司165

通过ServiceMaster公司的四个目标推行德鲁克的四个实践178

DACOR公司185

结论187

第六章 从人文视角来看有效领导力189

领导力：不同的诠释190

彼得·德鲁克的有效领导力模式196

亚伯拉罕·林肯：关于领导力的案例研究204

结论236

第七章 社会生态学和管理学作为人文学科的实践237

方法论和社会方面的影响者238

管理实践者253

社会生态学260

德鲁克的社会生态学方法论：“即便生而见之，亦需观而察之”262

德鲁克方法论的运用265

社会生态学方法论的运用：知识工作的兴起266

社会生态学方法论的运用：超级大教会272

社会生态学案例：通用汽车公司276

结论279

第八章 应用社会生态学：为建立一个尚能容忍的希望社会进行变革和创新281

社会生态学方法论与创新和企业家精神相辅相成的关系283

机会的七个来源284

技术：社会中巨大的非稳定性力量302

技术变革的经验：基于新知识的创新潜流303

结论306

结论307

注释311