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前言1

第1章 总论1

1.1青年是历史进程的产物2

1.1.1氏族社会的“青年”状况2

1.1.2历史文明社会的“青年”状况3

1.1.3现代和当代社会的“青年”状况6

1.2青年研究的发展状况7

1.2.1世界范围的青年研究发展7

1.2.2中国国内的青年研究发展8

1.3青年学的理论建构14

1.3.1青年学的研究对象15

1.3.2青年学的理论体系17

1.3.3青年学的研究方法19

第2章 马克思主义青年观23

2.1马克思主义以前的青年观念23

2.1.1古代社会对青年的认识23

2.1.2产业革命与近代青年观的形成27

2.2马克思主义青年观的形成与发展30

2.2.1马克思主义青年观的形成31

2.2.2马克思主义青年观的继承与发展32

2.3马克思主义青年观在中国的发展34

2.3.1毛泽东等对马克思主义青年观的发展34

2.3.2邓小平等对马克思主义青年观的发展36

2.3.3江泽民等对马克思主义青年观的发展43

2.3.4胡锦涛等对马克思主义青年观的发展50

2.4马克思主义青年观的实践价值56

2.4.1指导科学地认识和研究青年56

2.4.2指导科学地分析和解决青年问题57

2.4.3指导科学地识别和抵制各种错误思潮对青年的影响58

第3章 青年定义与本质60

3.1青年定义60

3.1.1青年定义的历史考察60

3.1.2青年概念界定62

3.1.3青年年龄界限65

3.2青年本质68

3.2.1青年本质研究动态68

3.2.2青年具有人的一般本质属性71

3.2.3青年具有自己特殊的本质属性74

3.3青年本质的外在表现76

3.3.1自我发展的矛盾性77

3.3.2憧憬未来的能动性79

第4章 青年生理与心理82

4.1青年生理82

4.1.1身体形态巨变83

4.1.2体内机能健全84

4.1.3运动能力发展88

4.2青年心理90

4.2.1青年心理发展特征90

4.2.2青年的性心理发展91

4.2.3青年的情绪与情感95

4.2.4青年的智力97

4.2.5青年的自我意识101

第5章 青年人生观与价值观105

5.1青年人生观105

5.1.1人生观的一般概念105

5.1.2青年人生观的分类108

5.1.3青年人生观的形成发展过程114

5.1.4青年人生观教育116

5.2青年价值观117

5.2.1价值与青年价值的含义117

5.2.2青年价值观的含义及其构成要素118

5.2.3青年价值观的类型120

5.2.4青年价值观导向122

第6章 青年行为127

6.1青年行为的发生127

6.1.1青年行为及其发生依据128

6.1.2青年行为的基本特点131

6.2青年行为的类别132

6.2.1青年常态行为133

6.2.2青年异常行为134

6.3青年行为的评价与控制144

6.3.1青年行为评价144

6.3.2青年行为控制145

第7章 青年社会化148

7.1青年社会化的含义及特征148

7.1.1青年社会化的含义148

7.1.2青年社会化的特征152

7.2青年社会化的内容155

7.2.1学习生产生活技能156

7.2.2掌握社会规范156

7.2.3确立生活目标156

7.2.4培养角色能力157

7.3青年社会化的类型157

7.3.1政治社会化157

7.3.2道德社会化158

7.3.3性别角色社会化159

7.3.4职业社会化159

7.4青年社会化的途径与过程159

7.4.1青年社会化的途径159

7.4.2青年社会化的过程162

第8章 青年群体166

8.1青年群体含义及其范围166

8.1.1青年群体的含义166

8.1.2青年群体的范围170

8.2青年群体的类型174

8.2.1按群体在社会关系中的地位划分175

8.2.2按个体在群体关系和整个社会关系中的地位划分175

8.2.3按群体产生的发展过程划分177

8.3青年群体的动力因素179

8.3.1青年群体规范179

8.3.2青年群体压力180

8.3.3青年群体内聚力181

8.3.4青年群体士气181

8.3.5青年群体人际关系182

8.4青年正式群体与非正式群体183

8.4.1青年正式群体的含义及其特点183

8.4.2青年正式群体的作用184

8.4.3青年非正式群体的含义及其特点185

8.4.4青年非正式群体的作用186

第9章 青年文化190

9.1青年文化的界定及特征190

9.1.1青年文化的界定190

9.1.2青年文化的特征196

9.2青年文化的形成199

9.2.1青年文化形成的社会历史条件199

9.2.2青年文化与社会主流文化的关联201

9.3青年文化的结构与功能203

9.3.1青年文化的结构204

9.3.2青年文化的功能206

9.4青年文化的传播210

9.4.1青年文化的传播过程210

9.4.2青年文化的发展趋势217

第10章 青年组织221

10.1青年组织的发生与演进221

10.1.1青年组织的发生222

10.1.2青年组织的演进224

10.2青年组织的构成与功能227

10.2.1青年组织的构成227

10.2.2青年组织的功能231

10.3中国青年组织的发展与走向233

10.3.1青年组织发展环境出现新情况234

10.3.2青年群体发生新变化235

10.3.3青年组织发展新趋向236

第11章 青年运动239

11.1中国青年运动的发展历程239

11.1.1青年运动的概念239

11.1.2新民主主义时期的青年运动240

11.1.3社会主义时期的青年运动244

11.2中国青年运动的历史作用249

11.2.1革命时期的先锋队作用250

11.2.2建设时期的突击队作用251

11.2.3改革时期的创新队作用252

11.3中国青年运动的现实发展254

11.3.1青年运动的发生根源254

11.3.2中国青年运动的主要特点257

11.3.3中国青年运动的发展趋向261

第12章 青年教育263

12.1青年教育的重大意义263

12.1.1青年成长的内在要求263

12.1.2历史进步的价值取向265

12.1.3事业发展的必然选择267

12.2青年教育的基本内容268

12.2.1选择青年教育内容的依据268

12.2.2选择青年教育内容的原则273

12.2.3青年教育内容的基本构成276

12.3青年教育的方法论要求280

12.3.1青年教育的方法原则281

12.3.2青年教育的基本方法284

12.3.3青年教育的方法创新290

第13章 青年发展293

13.1青年发展的含义293

13.1.1发展是当代社会之主题293

13.1.2研究青年发展的理论依据298

13.1.3青年发展的界定301

13.2青年发展的内容及其关系303

13.2.1青年发展内容提出的前提303

13.2.2青年发展内容的构成304

13.2.3青年发展内容的逻辑关联307

13.3青年发展的未来308

13.3.1青年未来发展的方向308

13.3.2青年未来发展的引导312

主要参考文献316