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杨亮功先生与中国现代教育（代序）＆伍振鷟1

理论与研究3

教育研究的反省＆贾馥茗3

教育研究与教师＆徐宗林17

通识的培养—谈通才教育与博雅教育＆郭为藩33

大学通才教育的理想＆林清江45

清末民初国语教育思潮＆瞿立鹤53

教育机会所得分配与社会公平＆盖浙生77

教学评量之原理与方法＆简茂发99

统计学在行为研究上之应用＆卢钦铭121

学校与设施143

国府成立后十年间对中小学教育的努力与成就＆梁尚勇143

我国专科学校教育发展的新导向＆王绍桢169

我国高级中学教育演进与检讨＆黄振球183

我国现代化与职业教育的发展方向＆徐南号199

我国中小学科学教育发展的特色和问题＆林清山217

我国特殊教育发展与问题＆陈荣华231

社会教育与国家建设＆李建兴253

各国教师在职进修教育之现况及趋势＆谢文全267

内容与方法287

课程设计的模式＆黄光雄287

教科书与课程——一个错误概念的剖析＆黄政杰315

“潜在课程”研究的发展＆陈伯璋329

高级中学辅导工作的新方向＆张植珊361

教育工学的面面观＆张霄亭375

从现代教学理论试探“国父思想”教学之改进＆杨国赐393

测验的意义及在教育历程中的功能＆郭生玉417

行政与德育429

教育行政的性质及特征＆黄昆辉429

教育行政决定的合理性探讨＆吴清基473

美国公民教育的发展＆陈光辉493

谈他律与自律的德育＆欧阳教517

柏拉图“普罗泰哥拉斯篇”道德教育理论评析＆杨深坑539