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第一章 绪论3

第一节 大学生参与创新教育的目的和意义3

一、树立创新教育观念，改变旧的教学体系3

二、培养大学生创新精神，唤醒创新意识4

三、通过创新实践活动提高大学生竞争能力4

四、强化大学生合作意识、团队精神5

第二节 大学生创新教育的现状及前景5

一、大学生创新教育从缓慢前行转入快车道6

二、为大学生创新教育提供多种保障6

三、鼓励大学生创新发明和申请专利8

第三节 大学生创新实践与专利申请10

一、大学生创新实践的特性10

二、在创新实践中学习专利知识、学会专利申请12

第二章 创新与创新意识的培养17

第一节 概述17

一、创新17

二、创新意识22

三、创新能力23

四、培养创新能力的意义24

五、创新的方法26

第二节 大学生创新能力的评估28

一、我国大学生创新能力现状调查29

二、培养和提高大学生创新能力的基本路径31

第三节 大学生创新意识的培养32

一、树立问题意识32

二、激发创新动机35

三、培养创新兴趣36

第四节 大学生活与大学生创新38

一、在课堂教学中，启发创新意识38

二、在校园文化生活中，养成创新习惯40

三、在科研实践和毕业设计中，训练创新能力42

第三章 发明创造技法47

第一节 概述47

第二节 开拓性发明法48

第三节 组合与分解发明法51

一、组合发明法51

二、分解发明法55

第四节 选择发明法58

一、特性列举法59

二、缺点列举法61

三、希望点列举法63

第五节 转用发明法67

第六节 已知产品新用途发明法73

第七节 要素变更发明法75

一、增加中间环节法76

二、减少中间环节法76

第八节 发明创造技法的训练78

一、训练课题的选定79

二、“写”“说”“画”“做”训练79

第四章 专利基础知识89

第一节 概述89

一、有关概念89

二、专利权的特点90

三、专利的种类92

四、专利审查制度94

五、专利制度的作用96

第二节 专利权的主体97

一、发明人和设计人97

二、职务发明创造和非职务发明创造99

三、合作或者委托完成的发明创造101

四、专利申请人、专利权人及专利权受让人101

第三节 专利权的客体103

一、发明专利保护客体103

二、实用新型专利保护客体104

三、外观设计专利保护客体106

四、不授予专利权的发明创造108

第四节 专利申请授权的实质性条件110

一、发明和实用新型专利申请授权的实质性条件110

二、外观设计专利申请授权的实质性条件117

第五节 专利的申请及后续事务118

一、专利申请的原则118

二、专利申请的相关法律手续119

三、专利权申请的复审与无效122

四、专利权的授予和终止123

第六节 专利权的运用与保护125

一、专利权的实施125

二、专利权的转让126

三、专利权的质押126

四、专利实施的强制许可127

五、专利权的保护127

六、专利侵权的判定128

七、专利侵权的救济130

第五章 申请专利前的各项准备133

第一节 申请专利前的五个“确定”133

一、确定能不能申请专利133

二、确定要不要申请专利136

三、确定申请专利的类型137

四、确定申请工作由谁来做138

五、确定申请文件是否完备140

第二节 申请前专利文献的检索141

一、专利检索的意义142

二、专利检索的范围142

三、专利文献检索的基本方法143

四、常用专利数据库及其使用方法147

第三节 技术交底书的撰写158

一、概述158

二、技术交底书的主要内容160

三、技术交底书的撰写要求168

四、技术交底书的实例评析169

五、技术交底书撰写中的常见问题173

第六章 专利申请的流程及文件撰写177

第一节 专利申请基本流程177

一、递交申请177

二、受理178

三、缴费180

四、初步审查182

五、实质审查182

六、办理登记手续183

第二节 发明或实用新型专利申请文件的撰写184

一、请求书184

二、说明书187

三、权利要求书201

第三节 外观设计专利申请文件的撰写210

一、请求书210

二、图片或者照片213

三、简要说明215

参考文献217