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目录1

上篇 总报告1

摘要1

引言1

第一章　人才需求与经济发展的关系3

一、人才与经济发展的关系4

（一）人才、人力资本概念的界定4

（二）人才与经济发展的关系5

二、人才需求与人才供给的关系9

（一）人才需求与人才供给的理论诠释9

（二）单个区域的人才需求与供给分析13

三、与人才需求相关的三因素及其相互关系16

（一）物质资本存量与人力资本存量的关系16

（二）产业结构调整与升级对人才需求具有“扩大”效应19

（三）技术产业化程度的深化对人才需求具有“促动”作用22

第二章　不同经济发展阶段人才需求变化的轨迹24

一、经济发展阶段的理论25

（一）早期的描述性划分理论25

（二）霍夫曼工业化四阶段论26

（三）库兹涅茨工业化五阶段论27

（四）钱纳里等人的标准工业化结构转换模型28

二、我国所处经济发展阶段及特征30

（一）我国GDP和人均GDP的变动轨迹30

（二）我国经济结构的特征与总体判断35

三、我国人才需求及政策分析37

（一）我国教育总投入分析37

（二）人才培养模式选择39

四、我国高等教育发展规模与结构变动42

（一）人才教育模式演变的总趋势43

（二）高等教育专业科目构成的时代特征44

第三章　产业结构与人才需求47

一、产业结构演变的一般规律及世界产业结构发展趋势48

（一）产业结构演变的一般规律48

（二）世界产业结构发展的新趋势49

二、我国人才的产业分布51

（一）我国三次产业从业人员的分布51

（二）我国三次产业中的人才分布54

三、产业结构与人才培养的关系59

（一）三次产业与人才培养间的关系59

（二）我国产业结构演进的特点与人才培养间的关系63

四、产业结构调整与人才需求64

（一）产业结构调整对人才需求的导向作用64

（二）技术产业化程度的深化对人才需求的促进作用66

五、我国产业结构调整与人才需求发展的趋势及格局68

（一）不同经济发展阶段与人才需求关系68

（二）产业结构调整与人才需求发展的趋势71

第四章　我国人才需求现状、问题及对策75

一、我国人才需求现状76

（一）人才资源比较76

（二）人才结构分析81

（三）人才布局分析85

（四）人才开发与使用状况分析90

二、我国人才需求中存在的问题及其成因93

（一）存在问题94

（二）成因分析96

三、对策建议99

（一）更新观念、确立人才是第一资源的思想99

（二）全面推进教育体制改革100

（三）加强人才市场体系建设、促进人才资源市场化配置101

（四）优化环境，增加投入，多元模式，引才引智103

（五）盘活人才资源存量，促进人才的合理流动104

（六）加强领导，健全机构，合力加快人才资源开发106

第五章　我国人才需求走势分析107

一、未来50年我国教育发展的目标构想108

（一）目标构想108

（二）实现构想的参照系109

二、入世对我国人才需求走势的影响111

（一）人才需求更加体现出国际化特征111

（二）以市场配置人才资源的特征凸现112

（三）人才素质结构高层次化及知识结构多元化趋势明显112

三、21世纪我国所需人才类型及实证分析113

（一）所需人才类型113

（二）我国所需人才类型的实证分析114

第六章　人才需求与人才供给的定量预测118

一、人才需求的定量预测119

（一）变量和数据的选择119

（二）模型的建立120

（三）人才需求预测结果128

二、人才供给预测129

（一）预测目的及数据选取129

（二）供给预测方法129

（三）人才供给预测结果142

第七章　树立“以人为本”的教育理念，构建人才培养体系144

一、对“以人为本”的教育理念的再认识145

（一）体现人的价值145

（二）满足人对教育需求的多样性要求146

（三）为人才价值的实现营造公平竞争的环境147

二、我国高等教育培养体系存在的问题148

（一）高素质人才培养不适应经济发展需要148

（二）教育体制不适应市场经济和教育发展的需要150

（三）高校学制不适应社会对人才多元化的需求151

（四）职业培训和终身教育体系不完善152

（六）教育法规体系不健全153

（五）高职培养模式不明153

三、进一步完善我国高等教育培养体系的对策建议154

（一）确立人力资源是第一资源的国家发展战略155

（二）建立多元化、多样化的高等教育体系155

（三）加快学科调整，大力推进教育教学改革158

（四）不断完善升学考试及招生制度160

（五）以市场为导向优化配置高校教师资源161

（六）借鉴国外经验，实施高等教育国际化162

第八章　构建人才培训体系的战略构想164

一、人才培训发展的新态势165

（一）人才培训数量趋向规模化165

（二）培训重心趋向高层次化166

（三）培训活动趋向职业化166

（四）培训过程趋于终身化166

（六）培训类型和模式趋向多元化167

（五）培训活动体现国际化167

（七）培训体系趋向整体协调化168

（八）培训手段多样化168

二、人才培养与培训体系的运行机理168

三、实施人才培训的战略构想170

（一）人才培训发展的战略目标170

（二）人才培训发展的战略步骤171

（三）人才培训发展的战略重点172

（四）实施人才培训战略的对策建议173

下篇　分报告181

第一章　历史上不同经济发展阶段人才需求走势分析及政策选择181

第二章　人才资源、技术进步与经济增长230

第三章　入世对我国人才需求走势产生的影响与对策242

第四章　21世纪我国人才资源开发与培训283

主要参考文献296

后记302