图书介绍

生物学科知识与教学能力 高级中学2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

生物学科知识与教学能力 高级中学
  • 教师资格考试命题研究中心组编 著
  • 出版社： 北京：北京师范大学出版社
  • ISBN：9787303184101
  • 出版时间：2015
  • 标注页数：190页
  • 文件大小：37MB
  • 文件页数：198页
  • 主题词：生物课－教学法－高中－中学教师－资格考试－自学参考资料

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图书目录

第一部分 生物学科知识与能力3

第一章 生物学基础知识3

第一节 细胞生物学内容解析3

第二节 遗传与进化内容解析16

第三节 生态学内容解析30

第四节 植物生理学内容解析40

第五节 动物学与动物生理学内容解析50

第六节 微生物学内容解析60

第七节 生物化学内容解析68

第二章 生物学科基本研究方法74

第一节 观察法74

第二节 调查法77

第三节 实验法79

第三章 生物学科发展的历史、现状与最新进展84

第一节 生物学科发展的重要里程碑84

第二节 生物学科发展的现状87

第三节 生物学科的最新进展91

第二部分 生物学教学知识与能力97

第一章 高中生物学课程97

第一节 课程的性质、基本理念97

第二节 课程设计思路98

第三节 课程目标100

第四节 课程教学建议102

第五节 课程评价建议104

第六节 课程资源的类型及其适用范围108

第七节 高中生物教科书的编写理念、编排特点及知识呈现形式110

第二章 高中生物学教学内容分析112

第一节 “分子与细胞”模块教学分析113

第二节 “遗传与进化”模块教学分析118

第三节 “稳态与环境”模块教学分析124

第三章 生物学教学理论130

第一节 生物学教育有关的学习和教学理论130

第二节 教学基本技能136

第三节 核心概念一般教学策略142

第四节 实验及其他实践活动的教学149

第三部分 生物学教学设计能力155

第一章 生物学教学设计概论155

第一节 生物学教学设计及设计过程155

第二节 生物学教学设计举例及分析评价156

第二章 高中生物学教学设计学习需求分析163

第一节 学习者的分析163

第二节 教学内容的分析164

第三章 高中生物学课堂教学目标的确定168

第一节 三维目标的含义168

第二节 三维目标的确定与表述169

第四章 高中生物学课堂教学策略的选择172

第一节 选择恰当的教学策略172

第二节 课程资源的合理利用177

第五章 高中生物学教学过程设计180

第一节 合理安排生物学教学过程的基本环节180

第二节 设计合理的教学流程181

第六章 教学评价的设计184

第一节 生物学教学评价的基本类型184

第二节 生物学教学评价的基本方法185

附录 《生物学科知识与教学能力》（高级中学）188

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