图书介绍

教育管理学教程2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

褚宏启，张新平主编著
出版社：北京：北京师范大学出版社
ISBN：9787303165957
出版时间：2013
标注页数：535页
文件大小：91MB
文件页数：550页
主题词：教育管理学－师范大学－教材

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图书目录

第一章教育管理与教育管理学1

第一节教育管理的内在追求与外部环境1

第二节教育管理的过程与内容16

第三节教育管理学的学科定位22

第四节教育管理学的研究方法29

第二章教育管理的历史沿革38

第一节中国教育管理发展的历史回顾38

第二节西方教育管理发展的历史观览62

第三节中西方教育管理比较及发展脉络反思83

第三章教育管理的理论演进92

第一节中国教育管理思想的演进92

第二节西方教育管理理论的发展115

第三节当代教育管理理论演进的特点和趋势131

第四章教育行政管理体制139

第一节教育行政管理体制的性质139

第二节我国教育行政管理体制及其职能转变147

第三节国外教育行政改革趋势157

第五章学校组织结构与管理制度166

第一节学校组织结构的设计166

第二节学校管理制度的建设177

第三节学校领导体制的完善184

第六章教育领导197

第一节教育领导的本质197

第二节教育领导理论203

第三节教育领导类型215

第四节教育领导者228

第七章教育计划245

第一节教育计划的性质245

第二节教育计划的类别248

第三节教育计划制订的技术与工具260

第八章教育决策272

第一节教育决策的性质与类型272

第二节决策模式276

第三节决策技术285

第四节我国教育决策的科学化与民主化294

第九章教育管理中的沟通304

第一节沟通过程与沟通障碍305

第二节沟通的方式及其选择312

第三节教育管理中的信息公开318

第十章教育管理中的激励329

第一节激励的基础理论330

第二节激励的基本原则343

第三节激励的主要方法351

第十一章课程与教学管理364

第一节课程与教学管理的性质364

第二节课程研制与课程实施379

第三节教学过程管理386

第四节教学评价394

第十二章学生管理406

第一节学生管理的性质406

第二节学生常规管理412

第三节学生发展阶段与学生管理420

第四节学生群体特征与学生管理430

第十三章教育人力资源管理441

第一节教育人力资源管理的性质441

第二节教师的招聘446

第三节教师培训454

第四节教师评价与薪酬463

第十四章教育资源配置与管理475

第一节教育资源及其类型475

第二节教育资源配置479

第三节教育经费487

第四节教育设施与设备管理497

第十五章教育评价508

第一节教育评价的性质508

第二节教育评价的种类与内容511

第三节教育评价的主体与程序方法521

参考文献531