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序1

绪论1

第一章 发达国家高等职业教育的历史演进7

第一节 发达国家高职教育结构与功能的变迁7

第二节 发达国家高职教育结构演变的共性21

第二章 高等职业教育的性质、功能和特征28

第一节 高等职业教育的基本内涵28

第二节 高等职业教育的性质34

第三节 高等职业教育的功能52

第四节 高等职业教育的主要特征66

第三章 高等职业教育的培养目标72

第一节 大众化时代高职教育培养目标的战略调整72

第二节 高职教育培养目标的内涵80

第三节 高等职业教育培养目标的构建85

第四章 高等职业教育的人才培养规格97

第一节 高等职业教育培养规格的内涵97

第二节 高等职业教育培养规格的确立98

第五章 高等职业教育的人才培养模式112

第一节 我国高等职业教育人才培养模式概述112

第二节 国外高职教育人才培养模式的现状与分析118

第三节 高等职业教育人才培养模式的构建135

第六章 高等职业教育的课程与教学改革145

第一节 高等职业教育的教学改革145

第二节 高等职业教育的课程体系与课程建设156

第三节 高等职业教育的教学条件保障173

第七章 高等职业教育的体系建设182

第一节 我国高等职业教育体系的演变182

第二节 当前我国高职教育结构体系所存在的问题187

第三节 我国高职教育结构体系面临的新形势195

第四节 高等职业教育与中等职业教育的衔接200

第五节 高等职业教育与普通高等教育的联系与沟通208

第八章 高等职业教育的可持续发展216

第一节 高等职业教育可持续发展的内涵216

第二节 转变高等职业教育的传统观念218

第三节 改革现行高等职业教育的体制224

第四节 理顺高等职业教育发展与企业、政府的关系230

第五节 高等职业教育的区域性发展238

第六节 优化高等职业教育的资源配置240

第九章 高等职业教育办学模式的案例分析246

第一节 依托地方优势产业创建特色高职院校——宁波服装职业技术学院办学实践的思考246

第二节 我国民办高等职业教育的探索之路——西安思源职业学院的发展与思考257

第三节 经济发达地区高职教育发展模式的转型——上海第二工业大学人才培养目标及质量保障体系的构建273

第四节 产学合作短训课程势在必行——福建省高等职业教育急需另一条腿297

第十章 高等职业教育的发展趋势与未来展望303

主要参考文献310

后记317